丛滋兰：扎根基层从教30年
丛滋兰，女，1965年10月生，威海市第四中学教师。她扎根乡村基层教学，无私奉献近30年，像一棵蒲公英，育出了无数携带着幸福的种子，飞向更加广阔的天空。
丛滋兰 资料片
立志教书育人
“当我站在讲台上，面对农村那些渴望跳龙门的学生，我被深深震撼了。”农村出身的丛滋兰告诫自己，必须上好每一节课，让学生也像她一样有机会走出去，驰骋到更加广阔的天地。
近30年来，丛滋兰深知，高考牵动着每一位家长的心，尤其是对于农村家庭的孩子。为此，她每天不知疲倦地研究高考试题，把握高考导向。那一年，高考中首次出现开放型试题，由于丛滋兰备考时对学生进行过专项训练，她教的学生都取得了优异成绩，王文华同学还一举夺得省高考历史状元。那一刻，丛滋兰感觉到自己的所有付出都是值得的。
坚持言传身教
2015～2016学年度，丛滋兰因伤病两次住院，却克服困难坚持教学，不肯耽误学生一节课。
2015年10月底，丛滋兰不慎摔倒造成右手手腕骨折，医生建议住院治疗。作为一名高三任课教师，丛滋兰实在不忍心丢下近百个孩子。因此，她不顾家人的劝阻，打上石膏、吊着胳膊到学校上课。学校老师喊她“拼命三郎”，她总是一笑而过。
2016年5月初，丛滋兰被确诊患了“眼底缺血综合征”。综合考虑后，她商量其他老师把自己所有的课都调到下午，这样可以每天上午和晚上治疗，下午返校上课。为了不耽误教学进程，她把学生试题带进医院批改。由于劳累过度，一天下午上课时，她因体力不支晕倒在教室。
甘为人梯带青年
1997年起至今，丛滋兰一直担任备课组长，“认真”“敬业”是所有同事给她的评价。
丛滋兰的备课过程和课堂，对老师们永远开放。1999年，毕春妮老师初来乍到，为了更快适应高中教学，她坚持听丛滋兰老师的课，不论是白天还是晚自习。丛滋兰老师把自己的工作经验和教学心得无私地传授给她，有问题一起讨论，帮她解决。几年下来，毕春妮成了学校的业务骨干。
辛勤付出换来了丰厚回报。多年来，丛滋兰多次被评为高中先进教育工作者，三次获得市级嘉奖，荣获特级教师、教学能手等称号。（市文明办供稿）
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