寿光市洛城街道第二初级中学党支部“心育”品牌助推学校治理

□孙立

大道无形，柔治如水。寿光市洛城街道第二初级中学党支部打造“心育”品牌，实施以“心治”为主，以“文（化）治（理）”和“约（契约）治”为辅的“柔治”现代教育治理品牌，让师生守住心灵宁静，构建精神家园。

教师管理以“育心”为目标，培养教师“宽容、平和、宁静”的心态，以平常心面对晋级、评优、处罚。学会换位思考；让干部拥有“向下”的目光，聆听来自基层的声音，让管理更“走心”、更接地气。通过“育心”，提升教师自我管理能力。上学期，学校教师有50余人次在各级各类竞赛中获奖。

学生管理以“心育”为目标，让学生拥有“互助、合作、求实、向善、尚美”的心态，欲当现代人，先有“现代心”，热爱活动、自主活动，在活动中健康成长。上学期，学校学生有200余人次在各级各类竞赛中获奖。

疫情发生以来，学校党支部以党员导师为带动，搭建党员连心桥，进一步规范全员育人导师制，密切关注自己包靠学生思想状况，通过谈心、讲座等多种形式开展心理帮扶和励志教育，帮助受疫情影响的学生直面困难，树立信心，安心学习，学校没有出现一起因为经济或者心理原因导致学生成绩下滑现象。

学校党支部丰富了文化建设体系，完成了学校文化的总体设计、梯次建设。教师、学生、班级、楼道、园林等文化建设已经初具规模。学校文化建设团队耗时半年，将学校文化深度凝练，结集出版了《幸福物语》。

从本学期开始，文化建设中又增加“心育”的权重，不仅要“以文化人”，还要“以心育人”。从制度管理迈向文化管理，从制度管人到以德服人再到以文化人，文化建设提升了学校管理境界，提升了学校现代教育治理水平。

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