从“黑屋子土台子”到“县域教育领跑者” 寿光教育70年天翻地覆
□石如宽 戴玉亮 报道寿光文家中学老师在给学生演示实验。
□石如宽戴玉亮 报道寿光市职业教育中心，学生们在现代化实验室里做实验。□ 本报记者 石如宽 戴玉亮
本报通讯员 隋艳玲
“我们上课用的是多媒体，做实验有专门的实验室，教室里有空调，下课喝水有饮水机。什么都很方便。”寿光建桥学校初中二年级三班学生宋雨桐说。
“我们学校的操场很棒，有塑胶跑道，有各种体育设施，校园也很美。”寿光北洛小学四年级一班学生唐悦说。
而在70年前的新中国成立初期，寿光全县仅有不足五分之一的适龄儿童能够进入小学学习，1951年始建初中一处，1955年才建设第一所高中学校，但在经过文革动荡后校舍破败不堪。“土房子，黑屋子，里面坐着个泥娃子”是当时寿光教育的生动写照。
“特别是农村小学这一块，房屋由于长时间失修，好多成了危房，桌凳也基本上破坏，所以有好多学校没有桌凳，用砖或泥土垒桌子垒凳子，也有孩子自己带，七高八洼参差不齐。”今年79岁的原寿光县教育局局长姜思义说。
从“黑屋子土台子”到“最美的楼房在学校”，从“有学上”到“上好学”，从“人民教育人民办”到“办好教育为人民”，新中国成立70年来，寿光教育实现了跨越式发展。
从泥桌子到现代化教室
自1979年开始，寿光发动群众集资改造中小学校舍，1979年到1990年共计投入4283万元用于城镇中小学校舍改造，1986年全县农村中小学达到教育部提出的“一无两有”，即校校无危房，班班有教室，人人有木质课桌凳。1990年，寿光城镇中小学学校规模、校舍、课桌凳、运动场地、校园环境全部达到山东省城镇校舍改造“五达标”要求。与此同时，寿光把普及义务教育作为教育改革发展的重点，高标准推进“两基”建设，1996年以优异成绩通过全国“两基”先进县市验收。
“两基”就是基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。1986年国家颁布《中华人民共和国义务教育法》，1988年颁布《扫除文盲工作条例》，寿光制定了九年义务教育十年规划，到1997年被国家表彰为全国“两基”工作先进市，刚好用了10年时间。
1998年至2001年是寿光教育布局结构大调整大优化时期，年教育投入分别达到2.3亿元、3.2亿元、3.21亿元、3.28亿元，三年撤并改建小学291处。1999年，寿光投资2.1亿元新建寿光现代中学。2003年，寿光投资1.5亿元建设寿光世纪学校。2004年，寿光四中整体合并到寿光中学。2007年，寿光投资4.2亿元整体迁建寿光一中。2011年，寿光投资7亿元建设了寿光市职业教育中心学校。2014年，寿光投资3.6亿元建设了世纪教育集团东城学校。2016年，寿光投资2.2亿元建设了现代中学东校区，投资2.6亿元建设了世纪教育集团凤华学校。2017年，寿光投资2.5亿元整体迁建寿光二中。
全省首先告别小煤炉取暖
上档升级的不仅是校舍，还有相应的配套设施。2002年开始，寿光合班并校、校舍改造、校园餐厅建设、农村薄弱学校改造、标准化学校建设等工程有序推进。始建于1986年的寿光市建桥学校见证了全市教育事业的发展变化。
据建桥学校退休教师寇兴邦介绍，原建桥初中占地72亩，刚建校时只有十几间教室，六七十名教师，300多名学生，一个炉渣操场，一个食堂，没有餐厅，学生打上饭回教室吃。
2009年，寿光投资5.8亿元建设建桥学桥新校区。新校占地面积460亩，建筑面积12万平方米，容纳学生近万名。校内操场、宿舍、食堂配套齐全。在学校的多媒体课堂，老师上课，黑板上同步播放着电脑课件，图文并茂地向学生传授知识。伴随着寿光教育事业的发展，如今这样的学校、这样的上课方式，寿光城乡所有孩子都能享受到。
在圣城街道东关小学教师张敏看来，现代化教育设备上档升级，让教师们告别了一支粉笔一本书、一张嘴巴讲满堂的传统教学模式，进入了声光电多媒体综合运用、师生互联互动、网上遨游冲浪的全新的信息教育时代。
教育均衡不仅是教育资源的均衡，还有教育服务的均衡。近年来，寿光先后实施四大工程：接送学生安全工程保障学生上下学交通安全，农村中小学塑胶操场工程改善农村中小学运动场地条件，安全饮水工程解决在校生课间安全饮水问题，取暖改造提升工程使寿光市成为全省第一个告别小煤炉取暖的县市。
目前，寿光有大中小学校、幼儿园313处，其中全日制普通本科高校1处，中等职业学校1处，高中6处，初中34处，小学87处，特教学校1处，学前幼儿入园率，小学生、初中生入学率均达到100%，高考成绩更是屡创佳绩，高考上线数、上线率和名生培养一直位列潍坊各县市区首位。
县域教育现代化的领跑者
位于寿光的潍坊科技学院占地2400多亩，全日制在校生达3万余人，生源来自全国各地。
徐雨晴是该校的大四学生，学的是机器设计制造及自动化专业。去年12月，徐雨晴和同学代表中国大学组，参加了在俄罗斯圣彼得堡举行的世界机器人大赛，从64个国家组队中脱颖而出，最终斩获团体亚军。“成绩的取得得益于学校为我们搭建的学习和实践平台。有了更多的实践，我们的水平才能不断提高。”徐雨晴说。
2004年，寿光六中、潍坊水产职业中专合并到潍坊科技职业学院。2008年，教育部同意在潍坊科技职业学院基础上建立潍坊科技学院，为本科院校。学校现设贾思勰农学院、中印计算机软件学院、建筑工程学院、士官学院等16个二级学院，开设41个本科专业，38个专科专业，形成了以工学为主体、农学为特色，理学、文学、艺术学、医学等多学科协调发展的综合院校。
与高等教育并驾齐驱的是职业教育。2011年，寿光投资7亿元新建职业教育中心学校。该校现有教职工630人，专任教师490名，全日制在校生6582人，设有现代农艺、海洋化工、现代服务、机械数控、机电、汽车工程等11个教学部35个专业。学校积极与国内外高端企业联合办学，搭建了校企合作、校校合作、资源共享的平台。
70年来，寿光市作为“教育均衡发展”的发源地和县域教育现代化的领跑者，创造了从学前教育到研究生培养的全链条高水平人才培养体系，实现了跨越式发展。
寿光市教育和体育局局长李玉明说，下一步，寿光将紧紧围绕“建设现代化教育强市”这一总目标，扎实推进教育综合改革，立足规范发展抓好学前教育，努力扩大优质学前教育覆盖面，进一步优化学校布局，坚持优质教育资源向农村地区、薄弱学校倾斜，聚焦新高考改革抓好高中教育，创新高中教育“学习能力提升、职业生涯规划”多元教育模式，突出产教融合抓好职业教育，为全市经济社会实现高质量发展贡献教育智慧、教育力量。
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