师德建设创教育佳话
□本报记者邵光耀通讯员马燕京
炎炎暑夏,寿光渤海实验学校宁静的校园里热闹了起来。几十位新入职的年轻教师即将走上育人之路,迎接新的人生旅程,而在这之前,培训充电必不可少。寿光渤海实验学校四年大跨越,创造了教育界一段佳话,背后原因何在?从新入职教师培训的重要程度可见一斑。“炎热暑假,我们的老教师放弃休息时间,为新入职教师进行培训,引导新入职教师尽快适应教学管理要求,快速成长为学校的中坚力量,这也是学校师德师风建设的重要内容之一。”学校校长付成波说。近年来,寿光渤海实验学校非常重视教师成长问题,以打造寿光“最优强师队伍”为学校的重要目标,践行立德树人根本任务,实现跨越发展、弯道超车。
俗话说,孩子们的心灵就像一张白纸,“染苍则苍,染黄则黄”。教师的行为在潜移默化之中影响孩子们的身心健康发展,因此教师的责任尤其巨大。如何对教师进行教育以上的再教育,关系到一所学校的长远发展,关系到教育的前途命运。基于此,该校多次组织开展了形式多样的师德师风学习交流活动,老教师对年轻教师的提携教诲,优秀教师的报告展示,撰写师德论文,在提升自身师德素养的同时,教师之间相互交流育人、管理的先进经验及理念,引导教师对照先进找差距,提高了教师们的师德水平。
无规矩不成方圆,在大力宣传教育法律法规、教师职业道德的同时,学校还建立健全了相关规章制度,对教师的言行、课内课外的行为准则加以限定,努力引导教师以身作则,率先垂范,让热爱教育、热爱学校、热爱学生的品格内化为教师的内在品质。
榜样的力量是无穷的,为充分挖掘教师中的先进典型,发挥榜样的示范作用,鼓励和激发全校教师向身边的榜样学习,学校积极挖掘一线教师师德建设的典型案例、典型人物,让他们以讲故事作报告的形式,激励影响他人。在师德教育的影响下,教师们自觉地开展“大手拉小手”活动,常把外地学生带回自己家过节假日,以免学生感到身在他乡的孤独；牺牲节假日驱车千里,把家长会开到各地学生的家门口,免除家长们的舟车劳顿；为学生无偿补课,让后进生更有自信；为贫困生慷慨解囊,解除他们的后顾之忧。一件件关爱学生的小事,构筑起教师伟岸的形象。现在,越来越多的教师开始向典型们学习,从教学上,从生活上,向优秀看齐,已经成为校园的风尚。
“海纳百川,有容乃大”。寿光渤海实验学校全体教职工将在“做适合学生的教育,办家长满意的学校”的办学宗旨指引下,用他们的实际行动,践行着作为教育者的意义,己欲立而立人,己欲达而达人,他们将用伟大的师爱为学生提供最优质的教育服务,让学生们在师爱的阳光下茁壮成长。
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