乘风破浪潮头立 扬帆远航正当时
□潍坊日报社全媒体记者何赛
通讯员刘臻文/图
“欲求木之长者,必固其根本；欲流之远者,必浚其泉源”。教育,寄托着万千学子的梦想,承载着无数家庭的期盼和国家的未来,人民群众对教育的满意程度是幸福美好生活的重要组成部分。
回眸潍坊中学的历史发展,“综合改革、质量提升、建立优良学风、资源整合、人才队伍建设、完善基础设施……”这些关键词浓缩成沉甸甸的教育答卷,为办好人民满意的教育奠定了坚实的基础。
春风相伴,未来可期。潍坊中学地处市区中心,交通便利,是一所拥有深厚文化底蕴的百年名校。潍坊中学党委书记、校长赵洪东介绍说,“学校在传承中实现科学发展,坚持‘人文·惟真·为幸福而教育’的办学理念和‘全面发展、人文见长’的培养目标,秉持‘为每一位优秀学生提供高质量的教育、促进每一位学生健康成长’的育人宗旨,坚定不移抓质量,五育并举培英才,致力于为每一位优秀学生提供高质量的教育,办人民满意的学校。”
不忘百年立校初心建设过硬优良学风
立德树人是学校的根本任务,建设优良学风既是治学之本、成才之本、立校之本,也是践行为党育人、为国育才初心使命的重要保证。
潍坊中学历来高度重视学风建设,秉承“乐学、善学、学以致用”的学风,建立学风建设长效机制,开创学风建设新局面。该校着力开展“五清三提”行动,努力为师生营造文化气息浓、文明程度高的学习氛围,注重养成教育,提升内在素质；加强教育教学管理,促进教风、学风持续向好,全校上下关心教学、重视教学、支持教学,切实提高人才培养质量；通过学习竞赛、教师基本功大赛、“说课”比赛等突出教学成效,体现了严谨求实的教风学风和教师深厚的教学功底,教学水平满意度不断提升；主动培养学生的自律意识,在学习过程中引导其积极思考提出问题,鼓励学生胸有大情怀、大格局,努力提高学习素养,制定清晰学业规划,勇于追求卓越人生。
锤炼过硬师资队伍营造浓厚教研氛围
学生成长成才,教师是关键。高水平的教师队伍是优质教育资源的核心要素,是教育事业发展的根本所在。
潍坊中学坚持把师资队伍建设作为推动教育高质量发展的重要抓手,把教师专业素养提升作为队伍建设的重中之重。
该校倡导“以为人父母之心行为人师表之实”,通过课堂大赛、幸福潍中教学成果奖、全员育人导师制等方式,着力提升师德师能。建立“幸福潍中名师工作坊”,通过名师的示范辐射作用和骨干教师的专业引领作用,促进教师专业成长,促进了教师队伍梯队化建设,实现了整体水平的提高,全面提升了办学质量。
同时,潍坊中学以新课程标准为导向,不断提升教师队伍素质及教学质量,转变教学思路,加强教研体系建设,实施以研促教,以研兴教,创新“双线”教研模式,充分发挥教研制度的关键作用,深入研究新课标、核心素养、大单元教学等。通过“双新”研修及学科教研研讨等活动,全体教师结合新课程新教材深度学习,全面探索校本教研,力求育人质量实现新提升。
该校积极推动“学—评—教”一致性改革,落实“2250”互促课堂要求,助推“双新”研修深入。为实现课堂高效教学,学校还多次邀请教科研专家来校指导,从高考备考、新课程新教材的研究等方面进行系统探究,使核心素养通过“2250”互促课堂在潍坊中学扎实落地。
建立卓越学院强化教育改革和创新
改革,是教育事业进步的灵魂、发展的动力。新机制激发新动力,新举措催生新气象。
潍坊中学教育理念系统伴随着对教育的思考和实践,不断地调整,不断自我超越、自拔向上。该校坚信,最好的教育,一定是适合每位孩子自身实际情况的教育。
为此,该校专门组建了幸福潍中卓越学生培养学院,常态化、制度化为拔尖创新学生成长成才搭建渠道。从培养目标、教师选配、课程提供、课堂改革、学情研究、活动育人、家校共育、评价引领、高校对接、资源配套、规范办学等11个方面,实现班级定制、教师定制、方案定制、时间定制、竞赛定制,让有特长的孩子更卓越,让优秀的孩子成绩更突出。
同时,该校根据每个学生的特质,调配最优秀、最适合、最有发展潜质的教师参与,通过综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断,进行规划设计和教育服务,从而形成每个学生的培养方案,为学生成长提供“一对一”的指导,增进综合素质的提升。
狠抓细节精益求精推行精细化管理模式
潍坊中学拥有着一支优秀的教师队伍,对学校精细化管理起着决定性的作用。每一位教师都从精、从细、从实全方位陪伴学生,用全天候、无死角的陪伴,帮助学生养成自律自强的良好学习习惯。
在早读、晚自习及其他闲暇时间,该校每班都会安排一位教师进行悉心管理和答疑解惑,针对不同层次的学生组建各类学科“虚拟班”,教师有针对性地“补弱”“促强”。实行巡课制度,对课堂、自习进行全覆盖巡视,提高学习效率。加强上课,完善环节,注重实效,授学生以渔。同时,加强落实,课后检查夯实,能力训练跟进提升,强化目标管理和过程管理的科学化、精细化,以精益求精的态度、不打折扣的执行力,确保各项工作取得实效。
“老师们不仅在课堂上能够充分地调动同学们学习的积极性,激发同学们的求知欲,下课后,也会挑选恰当的时机,与同学们交流谈心,时刻关注他们的身心健康。从清晨早读到熄灯入睡,班主任一直陪伴着学生。全校所有教师依靠团结奋进、风清气正、昂扬向上的干事激情,推动全校教学质量连续提升。”潍坊中学党委书记、校长赵洪东说。
突出管理机制创新尊重个性培强优势
近年来,该校坚持传承人文教育、建设幸福潍中、创办卓越学校的办学理念,创新“一二三五”办学机制,实施“一个目标,二线并进,三基协同,五部联动”的工作机制,办学水平不断提高。
该校基于新高考改革,以新课程新教材实施为契机,采取复合双线教研形式,实现了与高考题的深度对接和学段间的贯通衔接,形成了民主、尊重、和谐的文化生态。学校在尊重学生自愿选择的基础上,遵循“优势引导、自由选报”的原则,实现教学和管理的最大稳定。
该校积极探索稳定高效的新高考管理模式,在实践中形成了适合学生发展、发挥学校优势的“按单元、分类别、分层次”的选课走班模式。该模式统筹学生发展指导、综合素质评价、选课走班新高考改革三大核心要素,实行“小走班”,最大程度地保证了行政班与教学班的统一,既满足了学生的选择需要,又减少了走班半径,加强了班级管理。
另外,潍坊中学还积极加强家校社共育相互促进,统筹安排、合理规划、资源共享,以服务暖人心、以服务聚人心,大幅度提升教育教学质量,培养卓越英才,提高满意度,促进学校全面发展。
完善配套管理体系全方位护航学生成长
在校“吃得好、住得好、身心健康”是每一位父母首要的期待。时下,走进潍中校园,随处可见的是现代化的教学楼、宽敞明亮的教室、绿树环绕的林荫道、干净整洁的宿舍……师生们生活学习条件改善了,学校布局更合理,优质资源便得以不断扩大。
该校坚持以“学生第一”为工作目标,在教室内安装了直饮即热式饮水机,保证师生随时喝上健康的热水。为学生公寓和餐厅安装中央空调系统,使师生在冬季供暖前和夏季炎热时都能够感受到舒适与贴心。搭建车棚,让孩子们的车子不再接受日晒雨淋。餐厅实行“明厨亮灶”管理,师生通过视频能监督饭菜加工、制作的所有环节,还被评为“省中小学校星级餐厅”。家长对学校后勤服务指标的评价,一直位居各学校首位。学生综合体项目现已投入施工,预计在今年九月前完成一期建设,届时学校餐厅和住宿条件将再上新台阶。
深耕细作静待花开幸福潍中全面领航
潍坊中学用责任、活力和品位助力学生奔向卓越,学校教育教学质量连年提高,一大批学生被“双一流”校录取。
该校不仅要成绩,更要学生的身心素养、做人做事能力的全面发展。学校在全力推进2250互促课堂建设、优化“学—评—教”课堂流程的同时,还构建起“五育并举”的幸福课程体系。在提高孩子学习效率的同时,让孩子有更多时间参与到学校组织的体育节、艺术节等活动中。
近年来,潍坊中学教育教学业绩突出,得到了社会各界的广泛认可,先后被授予“全国和谐校园先进学校”“国家级绿色学校”“国家级体育传统项目学校”“山东省文明单位”“山东省文明校园”“省级规范化学校”“山东省教育工作先进集体”“山东省教学示范学校”“山东省依法治校先进学校”“山东省中小学德育工作先进单位”“山东省艺术教育示范学校”“山东省校园安全工作先进集体”“山东省中小学‘一校一品’党建品牌示范校”“山东省先进基层党组织”“山东省健康示范校”“潍坊市五一劳动奖状”“潍坊市铸魂育人示范校”等荣誉称号,社会美誉度不断提高。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。多年来的不懈奋斗、砥砺前行,潍坊中学绘就了栉风沐雨、春华秋实的生动画卷。
面对新形势、新要求,潍坊中学将在市教育局的坚强领导下,在广大教育工作者的不懈追求和顽强拼搏下,以高视点、高起点和昂扬的斗志、矫健的步伐,乘风破浪,扬帆远航,奋力谱写潍坊中学教育高质量发展更加灿烂辉煌的篇章。
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