利用信息技术优势 构建小学英语高效课堂
◎施可栋武宝杰
随着近些年信息技术的飞速发展,现代信息技术不断与英语学科教学深度融合,改变了传统的小学英语教学模式,丰富了英语教学内容,实现了小学英语课堂的趣味性、自主性和高效性。
(一)利用信息技术的趣味性优势构建“乐享其中”的兴趣课堂
借助信息技术的趣味性优势,可以构建“乐享其中”的兴趣课堂。在小学英语课堂中,区别于传统的英语课堂单一呆板的模式,信息技术的应用具有极强的趣味性。它能够整合多种教学辅助资源,带给学生立体的感官刺激,刺激学生用脑,提高课堂的效率。教师应用信息技术的趣味性优势,可以抓住小学生的好奇心,提高学生学习的主动性、积极性,进而逐步形成高效课堂。以笔者所在学校为例,英语老师们可以借助学校里使用的希沃白板以及畅言智慧课堂两款电脑软件,设计不同的上课流程,可以增加趣味单词跟读、单词闯关游戏等环节,使英语课堂富有趣味性。
(二)利用信息技术的延展性优势构建“知识延伸”的丰富课堂
利用信息技术的延展性优势,可以构建“知识延伸”的丰富课堂。区别于传统英语课堂知识的有限性,信息技术应用在小学英语课堂中具有很大的延展性。将其应用在小学英语课堂中,可以让学生在学习英美国家文化的时候,能够不再拘泥于课本上的文本所提供的信息,而是获取更多的知识,从而实现知识的实时更新。例如,学习外语教学与研究出版社(一年级起点)Module10Unit2《WehaveChristmas.》这一课时,如果只是单纯的学习英语课本上的文本,学生只能够获取少量关于圣诞节的信息,而利用此优势,教师可以为学生提前搜集好相关的资料,播放英美国家如何过圣诞节的视频,为学生展示圣诞节的更多信息,实现高效课堂的构建。
(三)利用信息技术的智能化优势构建“情景交融”的智慧课堂
利用信息技术的智能化优势,构建“情景交融”的智慧课堂。以往的英语课堂,在日常上课的过程中,由于缺少母语环境,小学生在学习的过程中,无法在课堂上充分的练习口语,从而影响了学生的学习效率,无法实现高效的英语课堂。现今的英语课堂,可以借助信息技术的智能化优势,充分利用人机交互技术,在专门的软件中,使用已经预设好的英美国家的标准英语发音,能在一定程度上为学生创设母语环境,让学生与电脑智能进行英语口语问答交流,打造高效课堂,让学生更加高效地学习。
总之,信息技术本身具有趣味性、延展性、智能化的特点,不仅给教师教学和学生学习带来了诸多便利,而且活跃了小学英语课堂学习气氛,使小学生能够充分发挥自主能动性,在充满趣味的课堂中自主合作与自由交流,提高了小学英语课堂的教学效益。
(作者单位:潍坊市寒亭区河西学校)
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