筑好党建“真堡垒” 当好育人“领路人”
▲学校召开党总支会议。
▲开展女职工“三八妇女节”特色烘焙活动。
▲家校共育,共促成长。
▲庆元旦,师生同乐。
▲学校第二届教职工代表大会代表。
创新党课大讲堂,建设“名师工作室”,开展“红烛先锋”评选活动,开拓“互联网+党建”工作新载体……作为全市“党建品牌提升百所示范校”之一,近年来,潍坊行知学校以党的政治建设为统领,坚守“立德树人”初心,将党建工作与教育教学深度融合,传承并弘扬陶行知教育思想,积极打造具有鲜明教育特色的党建品牌,以高质量党建引领推动学校事业高质量发展。
建校十余年来,近万名学生从这里走进了高等教育的殿堂,2000多名学生走进了国内双一流大学,潍坊行知学校成为了潍坊市一所名副其实的基础教育名校。
□潍报全媒体记者于哲何赛通讯员李玉祥
擦亮特色党建品牌致知力行推进发展
“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。一所学校,要全面完成立德树人的根本任务,只有坚持党的领导才能确保学校正确的办学方向。近年来,潍坊行知学校秉承大教育家陶行知教育求真思想,凝心聚力、砥砺奋进,以党建工作引领学校事业创新发展。“潍坊行知学校提出追求卓越的目标,就是因为行知教育人始终践行着陶行知先生倡导的‘千教万教,教人求真；千学万学,学做真人’的教育思想,这与办好人民满意的教育理念不谋而合。”潍坊行知学校党总支书记、校长李玉祥如是说。
一以贯之,求真务实开展党建工作。学校始终把政治建设摆在首要位置,提高政治站位,突出政治属性,把党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力转化成引领和带动学校高质量发展的核心竞争力。健全治理体系,把“党总支前置研究”融入学校各项治理,正确履行“把方向、管大局、保落实”的职责,让党组织作用在决策层、执行层、监督层得到有效发挥。强化党总支理论学习、政策研究,巩固“两学一做”“不忘初心、牢记使命”“思想作风整顿”主题教育成果,创新党课形式,组织“红心向党”系列活动,开展“红烛先锋”评选等形式多样的党员活动。发挥党支部战斗堡垒作用,完善党支部书记任职资格制度和述职评议机制。完善党内评先树优机制,建立党员积分制,发挥党员先锋模范带头作用,突出抓好青年党员先锋岗、市级以上优秀共产党员培养与引领。围绕党建示范校创建,积极开展系列活动。设立党建大讲堂,向社会公开承诺依法自主办学；完善智慧团建运行机制,党建带团建,构建党团教育体系；建设王瑞刚、刘炜“青年党员先锋岗”工作室,设立王子叶、赵世强党员“名师工作室”,建立完善党员活动室、名师工作室、学生党校；“三联一帮带”,师德师风建设,“学·教”改革行动,提升教育满意度；构建“红色堡垒”,搭建“三红”工程,红心向党为党育才。
知行合一,与时俱进开展党建工作。3月4日,潍坊行知学校青年志愿者服务队伍前往火车站进行志愿服务活动；3月9日,学校举行了以“缅怀英烈,爱我中华”为主题的系列活动……一系列新时代文明实践活动,激励了青少年传承红色基因,发扬革命传统,在新时代为实现中华民族伟大复兴勇挑重担、接力奋斗。2020年,为了保障疫情期间学生学习质量,学校教师通过‘空中课堂’开展在线教学工作,全体教师在校党总支的安排部署下、保证安全防疫的前提下,开拓思路,积极探索学习新模式,师生直播学习热潮高涨,保证了“停课不停学”的落实。为深入贯彻全国教育大会精神,深化党建和家校共建活动,扎实推进“三个如何”“四个融入”“三红工程”,进一步加强家校联系,增进家长对学校教育教学及孩子学习生活的了解,形成教育合力,优化教学氛围。多年以来,潍坊行知学校确立的以陶行知教育思想为基础的育人理念,矢志不渝地坚持党的领导,坚定中国特色社会主义的办学方向,形成了学校自身的文化体系。
尊重规律,立足特色开展党建工作。学校坚持“立陶创特”办学特色,积极践行陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育理论,以生活教育和学做真人为旗帜,借助生活细节教导学生,引导学生体验生活,学会感恩,并将书本知识运用到实践中,做到学以致用,指导自己的言行。在行知,生活教育也做到了于细节处润物无声。宿舍内务整理高标准、严要求,学生宿舍整理干净整洁；餐厅就餐,学生能够自觉排队,用餐结束,自觉摆放餐盘……这些生活点滴不仅是学生生活习惯的表现,更体现了行知学子积极向上的精神面貌。近年来,学校先后被授予“全国国防教育特色学校、山东省文明单位、全国校园文化建设先进单位、潍坊市工人先锋号、潍坊市最具影响力学校”等多项荣誉称号,一所高品位的现代化学校展现在了人们的面前……
立德树人思政铸魂激发学校育人活力
思政课不同于一般的课程,它事关青年学生理想信念、品德修养、人格境界的提升,承载着铸造思想灵魂的重要意义。潍坊行知学校始终坚持党对教育工作全面领导,积极构建知行合一德育教育体系,培养学生求真向上品格和致知力行品质,走出党建引领思政课建设的特色之路。
紧紧围绕一个“行”字,让思政教育走心见效。打破校园围墙,把讲台搬进社会。在新时代“大思政”育人格局下,行知学校以社团活动为兴趣导向,以国旗班为育人引领,以优秀传统文化为载体,以录播教室为教育媒介,以主题班会为德育纽带,以生活教育为思想主线,形成社团活动、国防教育、智慧德育、班主任团队建设、烘焙课程、生活教育、社会实践、党团特色、家校共育等特色课程,完善“传知、育德、养心、健体”为一身的课程体系,努力办成人无我有、人有我精、人有我强、人有我特的“高质量教育工程”学校。
牢牢把握一个“知”字,让课堂教育作用凸显。为了让思政课真正走进学生的心灵,学校积极转变教学方式、改进教学方法、丰富教学内容、完善教学体系,使之真正适应学生的特点和需求,不断提高思政课的吸引力、说服力和感染力,切实发挥好思政课的正确价值观引领作用。同时,学校设立完善教育顾问制度,关注过程性评价,构建了包括“学生、家长、班主任、导师、任课教师、社区”等全员参与的立体交互德育评价体系。建立“三预”工作机制,成立专业的心理咨询室,完善心理咨询制度,编制特殊学生档案,让更多的学生得到更全面、更专业的心理辅导,帮助学生心理健康成长。
“全责任感教育是全面责任感教育与全过程责任感教育的叠加。全面责任感包括对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责；全过程责任感教育包括以‘感动——感恩——责任’为主线的德育贯穿高中教育阶段,强调知行合一。”潍坊行知学校党总支书记、校长李玉祥说,“行知学校形成知行合一的‘全责任感教育’德育特色,就是要培养学生自觉主动地做好一切有益事情的观念和以国家、社会和他人的利益为重的精神,培养学生做一个关爱他人、尊崇事业、热爱国家、有益社会的有责任感的人。”
内化于心外化于行强化育人队伍建设
教育大计,教师为本。潍坊行知学校党总支坚持正确政治方向,在干部队伍建设中坚持以人为本的管理理念和人性化的工作方式,通过多措并举加大干部培养,干部能力素质得到进一步提升。
在优化学校干部队伍建设的过程中,潍坊行知学校突出强化党员干部党性教育,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。加强党性引领,提高干部队伍思想觉悟,坚持党管干部、以人为本原则。把全面贯彻党的基本路线和教育方针作为干部队伍建设的根本要求,把对干部的严格要求、严格管理、严格监督和关心爱护相结合,将干部队伍建设与学校事业发展、干部个人成长进步紧密结合,促进干部综合素质和工作能力的全面提高。
学校党总支认真做好班子培训学习工作,将“两学一做”学习教育制度化常态化,通过对标提升班子成员的治校育人能力,打造出一支理念超前、善于管理、勇于创新、务实高效的领导班子,构建过硬党支部。突出强化党员干部党性教育,以“选好苗子、定期培训、提高素质”为目标,建立“教育培训、挂职锻炼、轮岗交流”三位一体的干部培养模式,并精心设计培训内容,扩展培训形式,大力加强干部培训力度,进一步提升干部能力素质。
学校在干部队伍优化方面,选贤任能,形成鲜明的选人用人导向,并通过加强学校干部管理制度建设,建立涵盖政治纪律、责任担当、开拓精神、工作业绩、廉洁自律、底线管理等六大方面的干部管理考核评价机制,切实提高干部有效管理、科学管理的能力和水平。学校还通过完善学校干部日常行为准则,进一步严肃党内政治生活,严明政治纪律,严格工作要求,引导干部自觉践行好干部标准,形成学校干部勤学善思、遵章守纪、履职尽责、公道正派的良好氛围,促使干部把心思用在学校工作上、把精力放到真抓实干中,切实增强学校干部队伍正能量。
学校党总支特别注重增强干部队伍“为学校服务、为学生服务、为教工服务”的意识,树立以学生为中心的发展思想和工作导向。学校致力于“创办精致学校,实施精进管理,落实精准教学,培养精神学生”的理念,分层次教学,导师制培养。开设“卓越班”等特色班级,因材施教,激发学生的最大学习潜能。对师资队伍进行进一步优化,为从整体上提升教育教学质量创造最好的保障。并通过多渠道地组织形式多样的理论业务学习,不断加强年级主任和班主任队伍的建设,通过定期对他们进行思想教育和业务常规培训,有效地提高他们的业务工作能力,更好地开展班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。积极发挥团委、学生会、各年级学生分会在学生自我管理、自我服务、自我监督中的作用,加强学生干部队伍的建设,进一步推动实施学生自我管理和民主管理的模式。
同时,学校采用全员聘任、绩效考核制度,启动竞争激励机制,建立责、权、利统一的学校内部管理机制,全面提高教育教学质量,促进学校发展。按照“按需设岗,按岗聘用,双向选择,合同管理”的原则进行改革,充分调动了教职员工的积极性和主动性,极大地促进了学校的整体发展。
全新的行知团队,以队伍结构科学、教学质量过硬、学生管理高效三大特点,成为学校教育教学的“卓越”力量,着力打造“卓越”班级,培养“卓越”学生。
深入挖掘行知思想构建和谐校园文化
校园文化是一个学校的灵魂,是学校的“精、气、神”。
潍坊行知学校全力推进党建文化与校园文化深度融合,弘扬爱党爱国情怀,传承中华传统文化,校园文化对师生和社会的影响日益扩大,文化育人功能显著增强,文化建设成果日益丰硕,初步形成了具有鲜明的时代特征、区域特点和校园特色的文化品牌。
学校以落实全面从严治党要求为主线,以“立德树人”为根本,围绕建设学习型、服务型、创新型党组织,充分发挥学校党组织在服务学生成长成才、服务教师专业提升、服务学校科学发展等方面的战斗堡垒作用,充分发挥学校党员在建设校园文化、深化课程改革、提高教学质量等方面的先锋模范作用,把学校党建文化建设与行知思想相融合,成为激励和引领全体教师爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量。
学校持续组织、开展以围绕“三个如何”、聚焦“四个融入”、实施“三红工程”为主题的“一校一品”党建文化建设活动,弘扬党建文化传统,强化党的基本理念,夯实基层组织基础,增强党员整体素质,提升党建工作水平,围绕学校中心工作,为培养学生核心素养、提高教学质量、提升办学层次等提供强有力的政治、思想和组织保障。
切实推进“因材施教”。潍坊行知学校根据自身实际,确定了“规范养成、价值引领、自我完善”三段育人法。针对补习生群体,又提出了“全员育人,四位一体”的素质教育模式,开拓出了一套适合补习生教学的成功教育模式。
积极推进“活动育人”。学校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,通过积极开展“创建安全文明校园”“树立社会主义荣辱观”“珍爱生命,拒绝毒品”“拒绝管制刀具进校园”“节约从我做起”“做一个文明的中学生”等专题活动,进一步增强对学生的思想道德教育；充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,努力营造文明和谐的校园文化；积极开展“一月一书”读书会、经典诵读等活动,培养学生良好的阅读习惯；深入开展“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育活动,推动学生综合素质的全面发展。
持续优化育人环境。加强绿色园林校园建设,广植树木,栽培花草,力求“四季有绿,三季有花”,最大限度地提高校园绿化率。强化校园文化硬件设施建设,推进校园美化净化亮化,发挥环境的教育功能,培养学生的“主人翁”意识。
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。具有独特个性与普遍共性相结合的校园文化建设,必将引领潍坊行知学校在名校强校的道路上走得更远。
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