义务教育阶段编程课程有了区域性课程标准
□潍报全媒体记者王叶妮
记者9月28日获悉,为规范义务教育阶段编程课程,提升编程课程育人水平,近日,潍坊市教育局发布了《潍坊市义务教育阶段编程课程指导意见》(下称《指导意见》)。这是国内首家区域义务教育阶段编程课程指导意见,填补了国内编程教育课程标准方面的空白。
《指导意见》共有1万余字,分4个部分。首先,从课程性质、课程基本理念、课程设计思路等方面进行了明确。编程课程是一门编程语言应用的基础性、普及性、发展性、创新性和实践性课程,遵循把握教育方向、面向全体学生、整体设计目标、强调学习过程、优化评价方式的理念,重视学生体验,注重能力培养,丰富课程资源,培养计算思维。其次,在课程目标方面进行了贯通式总体设计,分为总目标和学段目标,涉及计算思维、科学创造、推理归纳等能力素养,并对图形化编程与代码编程进行了学段目标的融入,形成一贯制的目标培养体系。再次,在课程内容方面根据学生认知特点划分为1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级四个阶段的内容,充分体现科学性、贯通性、衔接性。最后,在实施建议方面,提出了教学建议、评价建议、课程资源开发与利用建议等。
《指导意见》指出,编程是人类文化的重要组成部分,是未来人工智能、物联网、大数据发展的基础。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,编程教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的编程知识与技能,也要培养学生的思维能力和创新能力,更要注重帮助建立良好的学习和编程习惯。
据悉,潍坊市的中小学编程教育经历了由特长培养到全面普及的发展之路。截至目前,全市中小学已全部开设编程相关课程。一是加强制度设计,编制教材《创新之旅》,编制初中C++电子版教材、Python电子教材,印发《关于进一步加强中小学编程教育的通知》,明确课程目标与每学期5课时、教学研究与学科融合、教学评价与教师专业化提升等工作要求；二是开发免费线上资源,开发配套41个知识点的微课程资源,免费发放给全市学生使用；三是开展行动研究,全市70所学校(含幼儿园)申报创建编程教育行动研究学校；四是开展编程能力评测,开发学生编程能力评测系统,全市77所小学的9244名学生参与了首批评测活动；五是在线编程平台应用广泛,为学生在线编程学习提供服务,全市参与学生计64.4万人,学生编程作品累计149.1万件。
编程教育受到广大师生和家长的热烈欢迎,仅仅在暑期线上编程公益课堂活动中,就吸引了120名编程教师参与,录制包含8个模块的优质课程138节,学习人数已达47.5万人次。潍坊市的编程教育,不仅构建起了课程体系,还提升了教师的专业化水平,培养了学生的计算思维。《指导意见》的出台,进一步凸显了潍坊市义务教育阶段编程教育从普及化到标准化的科学发展路径,必将对潍坊市编程教育产生积极影响,并为其他区域提供参考、借鉴。
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