用好“四字真诀” 攻坚“两大硬仗”
□通讯员孙长欣
新冠肺炎疫情发生以来,潍坊滨海国际学校严格落实上级部署,强化“学校是育人阵地,也是防控阵地”的工作思想,把确保师生身体健康与生命安全作为头等大事来抓,以“战时思维”发动全员,快速出击,全力推进,统筹措施,一手抓疫情防控,一手抓线上教学,“两手抓,两手硬”,守好“责任田”,护好“一校人”,阶段性成果不断展现,学校工作秩序井然。
抓好一个“早”字,组织部署和制度规范“双落地”。腊月二十九,学校成立了以党总支书记为组长的疫情防控领导小组,第一时间启动了疫情防控应急机制,建立了综合协调、医疗救治、饮食保障、安保维稳、新闻舆情、人员核查、防疫消杀、疑似病例筛查隔离8个防控专组；先后拟发了疫情防控应急预案、疫情防控工作指南、开学前工作筹备方案等6个工作方案,通风消毒、晨午检、卫生检查、因病缺课追踪等9类刚性制度,以及22项基础细则,体系化支撑疫情防控工作,实现了“防”有规、“控”有章、“治”有法,责任到学部、到部门、到个人；先后召开了8次校级视频会议、3次中层以上视频会议、2次教职工视频会议,传达上级部署,研讨防控新措,家校联防联控,师生群防群控,抢抓疫情防控主动权。在“三维并进”的基础上,构建了以领导小组为统领、以方案制度为规范、以会议调度为手段的综合防控体系,形成了由重点到全面、由学校到家庭、由教师到学生的立体防控机制。
紧盯一个“严”字,基础工作和刚性举措“齐到位”。严格落实了24小时领导带值班制度,主要负责同志全天值守在岗,班子成员轮流带班,牵头调度每天疫情防控工作。严格实施了分工包靠机制,全校2800余名学生、500多名教职工,逐层逐级,包靠到位。严肃信息报送工作,创建了“三核+三定”模式,执行“零报告”、“日报告”要求:学生信息统计,班级为最小单元,班主任汇总为起点,级部、学部、学校三级审核；教职工信息统计,由归口部门全权负责；每天定时、定点、定人报送,确保报送准时、准确、无误。严格校园封闭式管理,压实“五个一律”要求,设置了1个留观室、4个临时隔离室；所有外来人员,一律禁止入内；因公务及工作需要入校,必须严守防控程序,经学校防控工作领导小组批准,执行“询问—测温—观察—登记—消毒—监督入校、到指定点”的“六步流程”,环环相扣,无缝衔接,坚决“把好门”“看好人”“守住线”“兜住底”。统筹各方渠道,提前配备了各类防控用具,日常消毒物品应备尽备。严格落实“停止休假、居家办公”要求,全体教职工“在家待命、随调随到”,同时依托钉钉系统,人人“在线作业”,及时收发信息、处置事务,每项任务限时办结、务求高效,做到了“人员分散、任务不散、工作不断”。
扣住一个“捷”字,线上教学和线上德育“同发力”。坚持应时而进、精准施力,统筹各方资源,借助三大平台,“钉钉”为主,“万通”跟进,“云朵”为辅,塑造了特有的线上教学形态,打造了“在线课堂”平台、“空中课堂”系统和“云课堂”、数字化教室,给学科教学插上了“信息化之翼”,让教“上线”、学“上云”,师生“云端”实时互动,突破了时空上的瓶颈制约,满足了延学期的特殊教学需求。考虑各学段的差异性,分级开展了线上德智体美劳全面教育指导,发掘了北师大名师资源,甄选了优质网络课程,策划了内容丰富的“课程超市”、门类齐全的“作业超市”,骨干教师录课和任课教师直播交叉并进,师生互动与在线反馈贯穿其中,效果评价与作业考试穿插其间,动态调控和过程控制抓住不放,形成了以课程为核心、以效果为导向、多环节联动的“线上教学”生态闭环。学生居家期间,只要手机在手,或电脑上网,即可轻松“连线”,在线学习方便快捷,自觉自律持续提高。推行了全员数字化等级认证制度,要求每位老师熟练使用信息工具,灵活驾驭在线教学平台,把持证“上线”作为惯常动作,提升了教师信息化教育水平和学校管理效益。与之并行的是线上德育课程、线上音乐会、线上辩论会、线上运动体操蓬勃开展,线上心理辅导、防疫主题研究学习、防疫实操劳动教育高效推进,“爱家”系列活动、主题教育阅读活动、关爱特殊学生等有力开展,联络了感情,活跃了气氛,助力了教学,受到了欢迎。同时顺势而为,将疫情防控当成特殊的“德育课堂”,引导学生熟知疫情动态、防护知识,学习白衣英雄,培养爱国情操；引导学生不只落实防控基本要求、搞好卫生习惯养成,更要深入观察、积极思考,能够从表面到纵深,形成深度思考能力,具备独立判断能力,让思想得到滋养,让精神全面成长。师生纷纷以机代手、以笔代心,制作了52段短视频、120篇双语手抄报、110个工艺美术作品、280多篇优秀征文及调查报告,集中线上展示,抒发了心声,表达了祝福,寄托了期盼。
突出一个“疏”字,家庭教育与学校育人“共上云”。疫情防控中,学校与家庭,两个主战场前后遥相呼应。开展了家校防疫育人专项行动,充分发挥了家委会的支撑力,“班级—级部—学部—校级”四级家委会梯次上阵,把广大家长从线上聚合起来,一起关注疫情、做好防护、有效应对,指导孩子、带动孩子、影响孩子,共创了良好的家庭环境。结合防疫实际,应势顺势而动,家校协作育人工作由“线下”转移到“线上”,实施了总体设计,进行了手段创新。率先开设了“心理服务专线”,专业心理教师坐镇,24小时服务师生及家长,及时缓解延学期的不适情绪,策划推出了寒假特别视频微课(心理辅导),自1月底至2月中旬,每晚8点用钉钉系统准时推送给学生及家长；一天1个主题,一节课10分钟,连续8个主题,聚焦家庭教育的热点,培养学生的学习自律力。组织了“家长育人篇”系列展播,选取了代表性家庭,线上展示家庭教育真经,每周推出1个,发挥典范带动作用,用家长来影响家长,给家庭教育打开了一扇窗；持续推送了“荔枝”语音微课,针对学生延学期焦虑情绪,从精神上进行了感召、引领；推出了“家有二宝需智慧”微课,重点针对一年级家长,作了二孩教育定向指导。“学校引领、教师跟进、家长参与、学生受益”四位一体的家校线上育人体系迅速成型。
潍坊滨海国际学校将用好“精准防控”的方法论,做好“统筹发力”的大文章,严抓、严管、严控,精教、细学、优育,在关键点上发力,在效率点上提升,在细节点上加持,将上级要求落实为切实成效,助力打赢疫情防控阻击战。
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