“90后”教师有个成长联盟 奎文区131名青年教师跨学科专业交流
本报4月25日讯(记者秦国玲)25日,记者了解到,目前,奎文区“90后”教师成长联盟已有131人,通过东西南北四个片区,不同学科、不同专业的“90后”老师彼此交流,促使不同学校之间的教学融合,大家可以互相学习,促进青年教师不断成长。
24日,奎文区德信现代小学阅览室里,熟悉的《蓝精灵之歌》《黑猫警长》《灌篮高手》等充满“90后”回忆气息的音乐,让一张张年轻的笑脸写满了兴奋和期待。来自新华中学、日向友好学校、樱园小学、先锋小学的“90后”联盟东部片区成员围在一起,随意落座,侃侃而谈。有的老师在读了安奈特.L.布鲁肖《给教师的101条建议》,与自己的教学工作有了共鸣,现场朗读了对自己有所启发的片段；有的老师提到自己是如何在阅读中渐渐成长,即兴推荐了多本好书……交流氛围轻松、愉快。杨文静老师介绍,这次以书为友的学习让我们真切感受到身边老师的人格魅力,大家对疑难问题的讲解更是如醍醐灌顶,让我对之前教学中很多模糊、没注意到的问题有了清晰认识。
像这样火爆热烈的学习场面,一年多来,在““90后”青年教师联盟”开展的各种沙龙、教学培训、名师报告会等活动中屡见不鲜。2017年,奎文区教育局成立“90后”教师发展团体——奎文教育“90后”成长联盟,定位活力、梦想、责任、发展四个关键词,目前共有131名成员,来自奎文区26所中小学。联盟采取片区化管理,分为东西南北四个片区,以片区内的校际合作、片区间的良性竞争促进发展,通过联盟互助和交流的形式,加强对“90后”青年教师的培养,促进青年教师的快速成长,打造一支有朝气、有激情、有合作、有包容、有才华的青年教师队伍,为奎文区教育的可持续发展提供有力保证。
记者了解到,执教鞭的“90后”教师,年纪大多介于22至27岁之间,与“00后”学生之间多了一层亲密感。“90后”青年教师中,有67名担任班主任工作；12名在区优质课比赛中获奖,5名获奎文区义务教育均衡发展优秀教师奖,3名获共青团、少先队优秀工作者奖项,1名获潍坊市三八红旗手,1人获奎文区政府成果奖。
奎文区教育局教师工作科付海燕用“创意十足、思维活跃”形容“90后”教师群体的特点,多才多艺的“90后”教师,常常能给课堂带来“新鲜感”,为学校带来了不一样的惊喜和活力。“90后”成长联盟为青年教师找到了一个展示自我、完善自我、升华自我的平台,给了他们一个舞动青春活力的竞技场。使得不同学科、不同专业的“90后”老师能够彼此交流,促使不同学校之间的教学融合,大家可以互相学习,促进青年教师不断成长。
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