“做就一定要做到最好” ——记寒亭一中首届名师杨树胜
□本报记者孙孔嘉通讯员张培利
在从事教育工作的20年中,他一直在教学前线,时时以一个优秀教师的标准要求自己。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获,让学生得到不断成长”,是他事业追求的目标；“做就一定要做到最好”是他的自律信条。他就是杨树胜,寒亭一中首届名师。1997年教学以来担任化学学科教学工作和班主任工作,先后荣获区教学能手、寒亭优秀教师、寒亭区名师等荣誉称号。
在教育教学中,为了适应新形势下的教育工作要求,杨树胜在教学中从不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,即使评上高级教师后仍然不断向优秀教师学习,追求课堂的最大效能。作为一名教师,他不断与时俱进,不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
教研活动是载体,课改教研是先导。对本学科的教学潜心研究,精心备课,外加课堂的育人教育,这使得他的学生对化学课充满热忱,学生喜欢上化学,他教的班的化学成绩一直名列前茅,受到学校领导的认可。根据对教材的钻研,他撰写的教学论文《强化教材挖掘把握高考考点——分析教材中“隐形”的硫化物》在中学《化学教学参考》上发表,《用氢原子种类来解决同分异构体的问题》刊登在《学知报》上。
作为班主任,工作琐细而繁重,但是杨树胜乐在其中。总是在早上与学生一起走进教室,晚自习后与学生一起离开教室。工作期间,他既教书又育人,经常对学生进行思想教育,教育学生做人,帮助学生认识自我,完成初步的人生规划,引领学生走向成熟、趋向完美。不管是高一时对学生习惯养成、规矩培养,还是高二时激扬青春、唤醒自我,甚至高三时学生的追求理想、超越自我,他做了一系列的教育活动,他不辞辛苦,尤其是在学生身上慢慢看到进步时,当看到他的思想在学生身上有了影子,当看到孩子们心目理想自我慢慢清晰成型之时,他都会沉浸在一种幸福之中。
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