龙池镇让教育有温度更有品质
本报讯(潍坊日报社全媒体记者王聪聪通讯员韩恬静)为积极营造有温度的教育生态,近年来,昌邑市龙池镇教育系统紧紧围绕“办好人民满意的教育”总目标,以学生的全面发展为出发点,以提升育人质量为方向,以提高服务水平为引导,不断丰富办学内涵,全力提升办学品质。
教育教学质量持续提高。一直以来,龙池镇教育系统始终把群众最关心的教育质量摆到中心工作位置,采取常规材料周清月结、推门听课把脉教学、学困生辅导包干到人等措施,细化常规管理；扎实开展主题化梯度教研、区域性联合教研等活动,引导教师不断学习、实践、反思和创新,扎根课堂,盘活课堂；发挥“青蓝工程”作用,建立长效帮扶机制,注重以老带新；以层级发展为依托,制定发展规划,确定每个层面教师的发展重点及推进措施,坚持问题导向,持续改进教风学风,着力提升教师专业素养,打造群众“家门口”的好学校。
学校办学特色鲜明突出。龙池镇教育系统以“传统文化传承+红色血脉赓续”为主线,依托校本课程建设,充分挖掘利用各种资源,因地制宜,开设剪纸、书法、钢笔画等校本课程,并开展了一系列丰富多彩的中华优秀传统文化校园活动,充分发挥传统文化育人功能,提高学生综合素质；积极推进红色教育阵地建设,在校内打造“一馆一坊三室一长廊”党建文化教育基地,在校外依托渤海走廊革命斗争陈列馆、烈士祠等红色文化资源,搭建红色教育研学基地,通过开展红色研学活动、红色思政课堂等,织密红色育人经纬线,营造既具传统内涵又彰显时代特色的文化氛围,为学生的健康成长植入红色基因。
惠民实事高效高质完成。龙池镇教育系统按照“德育+特色”的思路,建立有一定特长的延时服务师资队伍,积极发动家长委员会志愿家长、非遗传承人以及“五老”志愿者,担任学校课后延时服务志愿教师,拓宽课后延时服务内容,开设了舞蹈、书法、劳动实践等多项课程,社团活动“艺”彩纷呈；设立家长等待区,学校相关负责人带头值班,前置服务窗口,利用放学前家长等待接送时间,宣传学校工作亮点,对家长提出的教育诉求和关切进行现场解答,组织专班跟踪解决,切实提升惠民服务温度；扎实推进全员走访,教师划分服务网格,落实包靠责任,认真听取意见,及时整改反馈；健全“三级”家委会,密切家校沟通,让家长真正成为学校教育的同盟军。
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