立足青年教师培训 助力教师队伍建设
青年教师的成长和进步对学校的未来起着至关重要的作用,其成长关系到学校的未来和发展。昌邑市都昌街道教育管理办公室历来注重新教师发展,充分利用现有资源,加大对青年教师的培养力度,通过一系列举措,帮助青年教师在讲台上站稳、站好。
特色培训,青年教师成长的沃土
“两个小孩两边站,中间还有四个点……”日前,记者在昌邑市都昌街道都昌小学四年级一班的教室外看到,学生们正在老师的带领下,用“顺口溜”的方法学习音乐反复记号。据该校青年教师潘韵亦介绍,这套音乐教学“顺口溜”来自于学校青年教师们在成长沙龙活动中的集思广益。
所谓青年教师成长沙龙,就是打破各学科之间的壁垒,让青年教师们齐聚一堂共同探讨各学科之间的共通点,这个顺口溜就是成长沙龙活动的成果之一。“我来校任教两年多,学校每个学期都会举办青年教师成长沙龙活动,通过自我反思、同伴互助、专家引领等活动,给了我很大的帮助和启发,让我的教学能力有了飞速的提升。”潘韵亦说。
该校的另一名青年教师尹娟则表示,任教三年来,街道教育办始终把教学研究放在突出位置,让她受益匪浅。“学校的教研组长、街道教育办的教研业务员会通过反复听课、评课,给我找出不足,并指出改进的方向,极大地提升了我驾驭课堂和驾驭新教材的能力。”尹娟说。
“作为一名新教师,任教之初非常忐忑,我怕自己不能胜任这份工作。”都昌街道西永安小学邵惠娟说,所幸街道教育办给了她极大的帮助。在街道举行的“青年教师赛课”“跨校教研”等教研室安排的培训活动,以及各学校的名师讲座等各项活动中,给她带来了很多学习机会,让她在课堂教学、课堂管理方面获得了不少宝贵经验。而都昌街道双台小学青年教师高敏更是由衷地表示,街道教育办和学生是她快速成长的良田沃土。“我在双台小学李校长和青年教师的帮助中,积极备课上课,充分参与每一次的教研活动,及时沟通自己的所思所想所感,做到教有所学,教而后思。教育办的领导们总是给我提供一个又一个舞台,让我得以充分展示自己。”高敏说。
多措并举,青年教师成长喜人
据了解,为给青年教师搭建成长的平台,培养他们爱岗敬业、严谨治学的态度,激发他们更新教育理念、运用现代教育教学方法的热情,推动全街道整体教学质量稳步提升,都昌街道教育办充分利用现有资源,持续加大对青年教师的培养力度,取得了显著成效。
据都昌街道教育办教研相关负责人介绍,为给青年教师的专业成长提供专业指导和保障,教育办成立了由分管教学的业务员为主的专门领导小组,制定培训计划,组织学习,科学规划,明确发展目标,对青年教师给予系统的帮助和指导。而为了促进青年教师苦练教学基本功,教育办积极营造“群相琢磨、团结协作”的教研文化,通过青年教师汇报课,课堂教学大比武,反复听课、评课、磨课等,各教研组内认真交流,根据新教师个人特点和学生学情对其课堂进行诊断,开出方子,挖掘亮点,改进不足,通过反复磨课,更新青年教师的教学理念,培养教材解读的能力、课堂实施的能力、课堂调控的能力等。
“另外,教育办还倡导新老教师‘1+1’师徒结对子,通过‘以老带新、以新促老、骨干帮教’的师徒结对的模式进行传、帮、带活动,不断提高教师思想素质和业务素质。我们还鼓励青年教师开展义务献课活动,以增强青年教师责任意识和服务意识,打造师生共赢的幸福教育。”该负责人表示,得益于一系列举措的实施,青年教师的教研能力提高了,教学理念加强了,驾驭课堂的能力提高了,课堂教学效率增强了,多名青年教师在潍坊市教育局举行的课堂大赛和讲坛新秀赛事中获奖,多名老师获昌邑市政府教学成果奖和教学创新燎原奖,3名教师分别获潍坊市优秀乡村教师和潍坊市教改先锋。文/图本报记者张身率通讯员夏林涛郭修臣朱秀云
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