为社会文明建设贡献教育力量
为全面提升人民群众对教育工作的获得感和满意度,昌邑市教育和体育局利用新学期开学之际,在全市教育系统集中开展了“大整改、大走访、大宣传”活动。按照教体局部署,奎聚街道中心学校迅速召开了专题会议,要求各学校对本校学生家长进行“全覆盖”式走访,并强调学校领导干部和教职工要杜绝形式主义,注意方式方法,要融入群众、遵守规矩、廉洁自律、树好形象。
走访过程中,重点做了以下工作:一是加强教育正面宣传。奎聚街道各学校印制了符合本校实际的“致学生家长的一封信”,大力宣传教育教学工作成绩及教育惠民政策,争取家长及群众对教育的理解和认可。二是广泛听取意见建议。带着问题,结合新学期学校工作和岗位工作认真听取走访群众对学校乃至全市教育工作的意见和建议。走访干部、教师始终保持诚恳、谦虚的态度,对家长提出的意见建议原汁原味地做好汇总和梳理,并按要求及时上报。三是切实增进家校感情。老师们转变思维、转换角度,站在家长的立场和角度思考问题,充分把握好学生是家校感情联系的纽带这个重要因素,把家长看作是学校和教育的一员,明确办好教育是家校双方的共同目标、共同利益,诚恳接受家长及群众的批评和建议,切实增进家校之间的沟通。四是认真解决实际问题。走访人员在做好宣传和征求意见建议的同时,对学生及家长、走访群众遇到的困难和问题,特别是走访对象提出的合理诉求,由学校统一按职能分类汇总、协调解决。不能解决的或无法马上解决的,及时汇报上级有关领导,随时掌握动向。
针对有上访记录或上访倾向的家长,或对教育工作或学校工作存在疑惑误解的学生家长或社会群众,学校统一安排相关领导干部或擅长沟通、协调能力强的教师每两周回访一次,结合实际情况采取有效措施及时疏导化解。一是就家长关心或疑惑的问题进行耐心解释说明,全力以赴争取理解支持,想方设法消除误区、化解矛盾。二是为家长讲解家庭教育的基本方法,让家长认识到言传身教的重要作用,意识到自己的不良情绪和非法行为会对孩子的人格形成造成危害。
走访结束后,班主任针对走访情况认真填写《大整改、大走访、大宣传“和谐家庭”调查表》,对学生家庭情况、家长诉求和建议以及走访教师采取的应对措施,进行及时梳理并汇报学校领导小组。各学校对反映较为集中的问题,梳理汇总后汇报中心学校活动领导小组。中心学校会同基层学校一起仔细研判,有针对性地制定好下一步工作措施,超前谋划好今后的工作重点和思路。
活动开展以来,奎聚街道全体教育干部和教师放弃了晚上、周末和节假日休息时间,走街串户,与家长面对面、心贴心地交流,为政府和老百姓架起了一座互通互信的友谊桥,奎聚街道广大中小学(幼儿园)学生和家长对教育工作的的获得感和满意度大幅提升。
活动还在持续进行中,奎聚街道教育人将以饱满的工作热情、扎实的工作态度和有效的工作方法,将此项工作做实做细做好,为社会文明建设贡献教育力量,向新中国成立七十周年献礼!
(作者系昌邑市奎聚街道中心学校)
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