听课不停教 线上共成长
3月17日,安丘市兴安街道白芬子小学党支部相关负责人走访了部分居家学习的贫困学生,给他们带去了慰问品,深入了解了他们的学习情况以及面临的困难,让孩子们在家安心地学习。通讯员刘文钊孙爱蓉摄
安丘市
四举措做好线上教学管理
本报讯(潍坊日报社全媒体记者王聪聪通讯员张嗣昌)为最大限度减少疫情对学校教育教学的影响,连日来,安丘市“四举措”全面做好线上教学管理和指导工作。
未雨绸缪,精心规划线上教学路线图。制定《安丘市中小学校预防疫情防控突发事件教学指导意见》,第一时间开通教体系统家庭教育和心理健康支持热线,按战时状态标准,全面部署线上教学工作。全面督查,靶向提升线上教学效益。成立督查专班,落实每日通报制度以督促改,各学段教研员随时加入学校线上教学管理或学科教学群,网上巡查59所学校,每天发布巡查情况。强化调度,扎实推进线上教学落实。召开线上教学网络视频调度会议,分学段召开安丘市校长和业务校长网络视频会议,并召开了高一、高二年级线上教学工作调度会,交流各学校线上典型做法等,先后收集138条学生和家长求助留言或电话,第一时间安排专人回复。畅通网络,保障线上教学无障碍参与。学校为368名无网络学生提供免费流量卡、免费安装宽带,通过学校借用教师二手手机、学校微机室电脑,局里统筹调配智慧平板等方式为352名无网络终端的学生提供线上学习设备,为512名流量不够的教师扩容手机流量20G/月,建立教育城域网“三分钟响应”机制,对教师反馈的技术问题及时给予解决反馈。
安丘一中多举措确保线上教学效果
本报讯(潍坊日报社全媒体记者于菲通讯员李滨)自疫情发生以来,安丘一中认真落实《安丘市中小学校预防疫情防控突发事件教学指导意见》《安丘市普通高中线上线下教学指导意见》要求,严格按照“一级一策”“一班一案”的原则,制定了线上教学实施方案,确保线上教学效果不断提升。
严格落实“四个规范”。先后修订完善了教学常规规范、备课组长规范、班主任规范、学生日常行为规范,为线上教学提供了坚实保障。同时,积极开展谈心谈话活动,班主任实施“每日温情寄语”推送活动,每天用一句走心鼓励的话语温暖学生、激励学生。
注重模拟课堂建设。班主任利用钉钉群随时进入网上课堂,监督学生学习。各科老师利用钉钉群最大限度模拟线下教室上课程序,进行网上授课、作业布置、学生作业上传、任课教师批阅。同时,多方位建立级部教师群、备课组长群、班主任群、教研组群、班级群、班级学习小组群,确保线上教学效果。
加强教与学督查。各年级分管校长、包级主任下沉到各班级钉钉群,备课组长下沉到本组各位老师授课群,随时监督、检查教学状态。定期组织网上听课、评课,坚持每周安排公开课和名师大讲堂,并在课后的教研组群里开展评课活动,努力提高线上教学效果。
青云双语学校线上教学有序进行
本报讯(潍坊日报社全媒体记者于哲通讯员夏敏)疫情就是命令,防控就是责任。连日来,安丘市青云双语学校根据上级疫情防控要求,积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召,推进实现线上教学全面启动、全优覆盖。
面对突发疫情,学校迅速制定了《安丘市青云双语学校线上生活学习指导方案》,各年级制定了专门的线上教学时间安排表、线上教学课程表和线上学习效果量化表,明确具体分工与职责。同时各年级积极开展线上教学技术培训、集体备课、分组研讨、线上教研等多元形式并进的教学研讨,集思广益探讨线上教学新方法,新途径,确保了线上教育有序、科学进行。老师们群策群力,立足实际,精心备课,科学设计教学内容和教学进度,忌“快”而不“实”,须“少”而精致,“慢”而有“效”,扎扎实实,有序推进,为全体学生呈现了高质量、高效率的精彩线上课堂。此外,学校还以年级为单位成立了巡课小组,巡课领导通过听取教师“线上”授课过程,了解学生“线上”学习情况,感受“线上”课堂教学氛围,及时解决师生遇到的困难,发现亮点,指出不足。
坊子区
“云端”开课堂减负不减质
本报讯(潍坊日报社全媒体记者何赛通讯员孙新兴)受疫情影响,3月14日,坊子区中小学校开启线上教学,从“校园”到“云端”,坊子区创新线上学习的方式方法,实现线上教学、空中教研、云端育人,保障线上线下教学无缝衔接。
接到上级通知后,坊子区迅速反应,积极应对,统筹安排师资和教学资源,下发《坊子区2022年春季中小学线上教学建议》,从教学计划、教学平台及资源、线上教学准备及流程、心理问题学生干预等方面提出了具体建议,保证线上教学不增负担,不减质量。在“云端”课堂采用“双师”上课模式,授课教师负责授课,观课教师负责维持秩序,全面加强了班级管理工作的有效性。
为保障线上教学质量,坊子区同步开启线上教研指导工作,组织“线上教学有效性”主题研讨活动,切实提升线上教学效益和巡课针对性。通过线上巡课,教研员与学校教师共同研讨、调查问卷等形式,加强线上教研指导服务。目前,线上巡课500余节,组织线上研讨活动20余次,全区线上教学质量得到有效保障。同时,为帮助广大师生及家长缓解疫情引发的学业焦虑、心理压力和不良情绪,增强心理调适能力,坊子区在第一时间公布24小时线上教学咨询和心理援助热线,为师生家长实时释疑解惑。
崇文中学“1234线上教学工程”保障教学质量
本报讯(潍坊日报社全媒体记者王聪聪通讯员李学新)受疫情影响,连日来,坊子区崇文中学开启线上教学模式,通过实施“1234线上教学工程”,保证教学质量和教学效果。
一项总管理。教师全部在教室上课,还原学生教室场景,一级督导巡查二级督导值班情况,落实任课教师上课情况,二级督导分工检查任课教师上课,节节必查。两节必听课。学校领导、年级教学部主任、备课组长每周必听两节课,并随机巡课,教研组长组织骨干团队每周提前安排两节必听课,一个是检查常态课堂,一个是落实“大概念统领下的问题驱动课堂”。三个必落实。落实集体备课,在校办公人员面对面备课,居家线上教学人员线上备课,备课期间包靠领导全程参与,写出集体备课包靠记录,发现问题及时提出整改意见,落实一周多会,年级学部就发现的好做法及时分享,出现的问题及时规避,落实资源共享,年级学部发现的好做法,及时总结经验在校内进行共享。四项查机制。一是点名机制,二是课堂学习机制,三是课下作业检查机制,四是联系家长机制,四项机制均采用量化管理,每个班级有详细的管理细则和量化考核办法,与月度、学期综合素质评价挂钩。
凤凰街道凤凰小学丰富线上课程保障育人质量
本报讯(通讯员孙筱萌王建梅)为防控疫情蔓延,近日,坊子区凤凰街道凤凰小学积极响应上级工作部署,启动“线上教学”应急预案,科学规划、有序开展线上教学,多举措保障育人质量,确保“停课不停学,成长不断线”。
精准授课减负提质,多元课程全面育人。学校从线上教学的组织、授课、作业设置等方面提出明确要求；各教研组集体备课研讨教学内容、教学重点难点突破措施,为线上教学有效开展提供了精准“定位”；各学科教师依托钉钉在线课堂开展线上授课同步答疑,辅助微信群、电话进行个性化辅导,学校优化作业设计,做到“减负”不减质,最大程度地保证线上教学质量；学校在开全开足国家课程、地方课程的基础上,充分挖掘各项教育资源,丰富线上课程,组织线上班会课、家务劳动、体育锻炼、防护常识、心理健康咨询辅导等课程,全方位促进学生身心健康成长。
“结构”凸显教育智慧,师生共“课”学习难关。学校运用已有的教学成果智慧,基于“结构”思想开展线上教育教学,做到课前有自主、教学依规律、课后有合作、教师细答疑,有效提升了学习效率,确保了线上教学的有效实施和科学规范,教学任务完成更具高效能。
云端相约有效监管,线上线下无缝衔接。学校安排课程部老师及各学科教研组长进班级群网络巡课；同时加强对集体备课、教学过程、学生有效参与度、作业布置与批改等工作的监控和管理,及时反馈跟进整改,保证了线上教学标准不缩水,质量不降低,做到线上教学和复学后线下教学能有效衔接。
峡山区
战“疫”进行时教学不停歇
本报讯(通讯员刘克涛栾后同)根据全市的疫情发展情况,潍坊市教育局峡山分局提前研判,早谋划、早动员、早行动,通过多种形式通知学校做好线上教学的准备,坚持五育并举的原则,制定并印发《峡山区中小学校实施线上教育教学指导意见》,全区16所中小学于3月14日全部实施线上教学,全区1700多名教师开设空中课堂,确保“停课不停教、停课不停学”。
成立专班。潍坊市教育局峡山分局成立了以局长为组长的线上教学工作领导小组,加强部署调度,解决学校遇到的各种困难,指导学校开展疫情形势下的线上教育教学工作。
优化网络。对全区各中小学互联网出口进行了统筹优化,并协调移动公司为峡山区教育系统的教师疫情期间每月赠送了20G流量,最大限度地保证了网络畅通。
巡课指导。各学科教研员进入线上课堂进行巡课,及时了解线上教学情况,对发现的亮点、存在的问题进行记录,对发现的问题提出解决策略,实行“日总结、日通报制度”。
定期会商。每周四召开一次全区中小学线上教学推进研讨会,汇总、通报全区一周各中小学线上教学情况,对存在问题进行集体研讨,群力群策,发挥集体的智慧,共同研究解决方法；对各学校先进的做法、典型经验进行推广。
电话随访。潍坊市教育局峡山分局安排人员随机抽出学校、家长进行线上教学满意度调查,对出现问题进行及时整改。
二七一双语小学有序有效推进线上教学
本报讯(潍坊日报社全媒体记者于哲通讯员栾后同)为打好疫情防控大仗硬仗,切实保证线上教学质量,让学生居家快乐学习、健康成长,近日,峡山二七一双语小学提前谋划、集体教研、上下联动扎实有效推进线上教学。
提前谋划到位,线上线下即时切换。学校坚持随时调整疫情突发情形下的教育教学组织预案,五育并举设计课程,统筹安排各学科教育教学,增大休息活动时间,突出学生心理健康、生命安全、劳动、体育等教育内容,确保学生身心健康成长,实现了线上线下即时切换。
集体教研到位,线上教学高效运行。各年级各学科备课组集中骨干力量开发完成本学期期中前的适合线上教学的相关课程资源,经逐一审核答辩过关后发布或胶印备用。备课组定期组织集体教研会,所有教师做到了备课充分,学生作业全批全改,特殊学生个性指导,线上教学高效运行。
上下联动到位,协同一致强力保障。数据中心教师全部深入班级群,随时处理线上教学过程中遇到的技术问题。学校、年级巡课小组每天参与线上观课、评课,总结线上教学的亮点和问题,并针对问题提出有效的改进策略,进行精准指导。定期举办线上家长课堂,引导家长做好学生学习指导,家校协同一致为学生居家学习做好强力保障。
赵戈小学隔屏不隔爱居家不停学
本报讯(潍坊日报社全媒体记者于哲通讯员牛振美隆树英)疫情就是命令,防控就是责任。为确保“停课不停学,进步不止步”,让学生们居家学习更有实效,居家生活更有意义,连日来,峡山区赵戈小学科学推进线上教学的研究,持续提升线上教学的高质量,让线上课堂成为五育融合的平台。
云端课堂,隔空隔屏不隔爱。学校组织教师积极开展集体教研,制定线上授课计划、认真备课、科学调整课程表、设计自主学习评价表、搜集上课资源,切实保障线上教学质量。各科教师对线上教学工作向家长做好说明,进一步加强与家长的沟通交流,家校携手推进线上教学工作开展。
劳逸结合,学习锻炼两不误。为了让孩子们学有所得,从线上课堂中获得乐趣,教师们充分利用直播教学,丰富课堂活动,传递体育与健康知识,引导学生们在居家完成文化课学习的同时,积极锻炼身体。
积极疏导,筑牢抗疫心理防线。为缓解疫情给学生带来的心理压力,学校积极开展以疫情防护、心理疏导、自我调节为主要内容的线上心理健康教育主题班会,结合学生心理发展特点,通过生动形象的案例,教育引导学生以科学、乐观的心态面对疫情,积极融入居家学习生活中。
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