安丘市职工子弟学校自主管理让学生做“主人”

本报讯(记者王玉芳通讯员蔡风虎赵国栋王晓东)让学生管理学生,实现“自主管理”,会大幅提升学校管理成效。近年来,安丘市职工子弟学校积极推行“自主管理”,引导学生自觉养成自理、自立、自省、自律、自治意识,使学生的综合素质得到有效提升。

构建互相监管的小组自律会。各班根据人数成立数量不等的小组自律会。小组长把每周的情况进行汇总,召开例会进行反思和交流,并把组员的表现情况填写《学生在校表现汇报表》,经轮值班长或班主任审定后,每两周进行一次家校反馈。

构建自主管理的班级委员会。每班成立自主管理委员会,包括值周班长、值日班长、小组长三部分,以一系列过程性评价表的形式进行追踪评价。

构建自主奖惩的级部学生会。每个级部成立级部学生会,学生会设有相关部门。学生会每周一次例会,总结上周情况,安排下周任务,并对各部的检查结果反馈到各班,实行班级量化。

构建自主监督的校级学生会。学生会设文明督查站,在校内进行督查；文明督查站由各班轮流执勤。同时成立校园模拟法庭,对违反校规校纪的学生进行批评教育,对于严重违纪的学生要实行绿色惩戒。

通过一系列“自主管理”措施,班级纪律差的现象不见了,校风校纪明显好转,学生自觉学习的劲头明显增强,主人翁意识和社会责任感明显提升。

新闻推荐

潍坊市领导到安丘督导调研工作

本报讯(记者于哲)5月20日,市委常委、统战部部长王兆辉到安丘市督导调研工作。王兆辉首先到安丘市公安局指挥中...

安丘新闻，家乡的大事、小事、新鲜事。在每一个深夜，家乡挂心上，用故乡情为你取暖，陪你入睡。