办山区人民满意的“幸福教育” ——记安丘市政协委员、郚山镇初级中学校长张良军
□记者马林峰通讯员刘世龙
根扎山区、心贴师生,事争一流,这是师生对他的评价。仅用两年多的时间,他让地处偏远山区的中学旧貌换新颜,2017年教学质量位列安丘全市乡镇第一名,一跃成为安丘市的教育教学优秀单位。他就是安丘市政协委员、郚山镇初级中学校长张良军。
2015年,一纸调令把在安丘城区任教的张良军调到了位于安丘西南部山区的郚山镇初级中学任校长。如何走出一条具有山区特色的办学路子?在经过充分调研和论证的基础上,他提出了打造山区人民满意的“幸福教育”的办学理念,通过“幸福课堂、福乐德育、顺福保障”体系,达成“教师幸福、学生幸福”的教育目标。
为搞好“幸福课堂”,张良军带领优秀教师请教专家,拜访名师,结合学校实际,提出了“郚山中学三助幸福课堂教学模式”。为使全体教师能够尽快掌握新的教学模式,张良军亲自上示范课为全体教师演示。有理论支撑,有示范引领,学校教师在较短的时间内就对“幸福课堂”模式熟练运用,并各有创新。安丘市教育局教研室在对“幸福课堂”调研后,对这一教学模式给予了高度的评价,并在全市进行了推广。
“福乐德育”作为学校文化特色和学校德育工作的总纲,实施起来具体而琐碎。张良军与政教处的老师一起定目标、列计划、定细则、抓要求。从文明礼仪、遵纪守法的养成教育,到立德树人、报效祖国的思想教育,学校都制定了详细而又可操作的制度。近年来,学校先后开展了金秋艺术节、福乐运动会等活动,让学生和教师在活动中发现幸福、体验幸福、感受幸福。
作为校长的张良军深深懂得,只有自己当好“顺福保障”的践行者,真心地爱自己的教师、爱自己的学生,才会赢得同样的爱和尊重。有一次,细心的张良军发现独自在家居住的李建文老师没能按时到校后,马上给李老师打电话,电话接通后无应答,他放心不下,赶紧跑到李老师家,幸亏他及时赶到,将因患脑血栓昏迷的李老师及时送到医院救治,才使李老师转危为安。学生刘晓(化名),父母离异,与患有精神病的父亲一起生活,家庭困难程度可想而知,张良军主动担任了刘晓的代理爸爸,为他提供生活费,并从心理上进行疏导,使这位濒临辍学的学生绽放出与同龄人一样的笑脸,在学校里快乐地学习和成长。
在安丘市政协十届一次全委会议上,张良军根据农村学校师资力量薄弱的现状,提出了《关注农村教师结构性缺编,全面提高农村教育教学质量》的提案,得到了有关部门的重视和采纳,通过加大城乡教师交流力度、对新招考教师向农村倾斜等措施,为农村教育注入“新鲜血液”,给农村学校带来了新的生机和活力。
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