教育陪伴着我们成长 ———记省特级教师、耀州中学教师王惠茹
今年被评为陕西省特级教师的王惠茹是耀州中学众多优秀教师中的一员。王惠茹1989年6月毕业于西安外国语学院英语专业，27年来，她扎根铜川教育第一线，默默耕耘，无私奉献，在别人纷纷离开，到条件优越的大城市去工作的时候，她毅然决然地留下来。在学校发展处于低谷时期，她与耀州中学同呼吸，共命运，为学校的发展做出了贡献，赢得了学生的爱戴，家长的好评。
王惠茹连续16年带高三年级3个班的英语课，任班主任14年，担任英语教研组组长18年。面对农村孩子极差的英语基础，她困惑过，彷徨过，也忧伤过。但是，她千方百计克服了困难，以生活化的英语课堂让学生不再对英语望而生畏。她的教学思想是用爱心温暖学生，用诚心感化学生，用耐心教会学生，用细心关照学生，她“因材施教，分级教学，层层推进”的教学理念让每个学生都有所收获，有所成长。“情景教学法”、“翻译教学法”、“探究式教学法”等巧妙地用语言教学的独特优势，融思想教育于情景教学之中，融语言操练于真实的生活之中，既训练了学生的语言技能，又提升了孩子们的学习能力。
上世纪90年代，学生们报考初中专、师范热度不减，导致高中生源不如以往。学校为了寻求质量上的突破口，1997年决定成立“飞耀补习班”，她承担起了3个补习班的英语课教学任务。2003年创建实验学部，她在承担起英语教学任务的同时又承担该学部英语课题的研究。王惠茹在教学工作中摸索总结出“分级教学，层层推进”的教学原则，并在外语教研组进行了试验、推广，后来在全区乃至全市的教研活动中进行过交流。2001年，由她主持、研究、论证，为学校成功申请到国家基础教育实验中心外语教育研究中心授予的“全国外语实验学校”称号，耀州中学成为陕西省首个全国外语实验学校。这些年来，王惠茹参与过国家、省、市级课题的研究，完成结题报告。带领英语组全体教师，在实施新课改的道路上，不断探究校本化的英语教学策略与途径，使耀州中学的外语教学质量由过去的全市倒数一跃位居全市前列。作为教研组长，王惠茹深知教师是学校资源的宝贵财富，所以，对青年教师的培养和指导成为她义不容辞的责任。通过开展“一帮一，结对子”，以及“说课、听课、磨课、授课、评课”的全面跟踪，帮助青年教师尽快成长，并先后培养出一批青年新秀，为学校的持续发展储备了人才。
在长期的教学实践中，王惠茹拥有了“英语情景教学法的再实践”和“任务型教研”两项教学成果，除了在耀州中学得到尝试和应用，还在耀州区柳公权中学和耀州区北街小学得到实践，取得了显著的教学效果。王惠茹善于思考，勤于总结，先后在《中学生英语》教师版、《教育》、《英语周报》等刊物上发表论文15篇，其中有数篇论文分获国家、省、市级论文奖。2007年，经过层层选拔，王惠茹获得教育部公派赴英国里丁大学深造的机会，在英国学到了许多新的教育教学思想，回来后向耀州区的英语教师作了专场报告，并且将世界先进的英语教学经验在本地区推广交流，直接推动了铜川市的外语教学发展。她先后荣获了“陕西省优秀教师”、“第四届全国中小学外语教师园丁奖”、“铜川市学科带头人”、“铜川市有突出贡献的拔尖人才”、“第二届全国中小学外语教师名师奖”、“全国中学生英语能力竞赛优秀辅导员”等荣誉称号。
教书育人让王惠茹收获了许多感动，丰盈了她的灵魂。她在一篇获奖教育心得中这样写道：教育是期待，教育是牵手，教育陪伴着我们成长。当教师执着地、专注地、投入地、深情地在教育舞台上耕耘、体验、品味、沉醉时，就使自己的人生获得了爱的延伸。
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