新区落实“六模式”增强德育实效
本报讯（通讯员 段丽萍）新区中小学德育工作以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为统揽，紧扣民族精神教育、爱国主义教育、养成教育三条主线，按照“一校一品牌，一校一特色”工作思路，依托课堂、活动、文化三个载体，密切学校、家庭、社会三个结合，通过日常化、形象化和生动化的方式，形成了全程、全员、全方位立体化德育体系。
创新德育方式，强化课程育人。编写了《铜川市新区中小学德育四字歌》，将德育工作融入课堂教学，进一步落实德育“细、小、实”的工作要求，增强中小学德育工作的时代性、规律性、针对性和实效性。因地制宜，对全区综合实践活动课程进行整体设计，形成综合实践课程总体实施方案。各学校将办学理念、办学特色等融入德育教育课程，通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动提升学生综合素质，发展学生核心素养。结合新区教育现状，针对义务教育段1-9年级全体师生制定了详实的、切实可行的“365”素质教育活动方案，并于2017年9月全面启动。
坚持活动育人，丰富德育载体。2013年至2018年，组织开展了爱国主义读书教育活动征文比赛、讲故事演讲比赛、春苗网知识竞赛等，参与师生30000余人次。组织少先队鼓号队交流展示活动，全区所有中小学少先队鼓号队1000余名少年儿童积极参加，充分展示少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。广泛推进足球进校园、进班级、进课堂“三进”活动，通过足球培养学生团结拼搏、合作竞争的精神。积极为师生搭建平台，举办中小学德育成果集中展示活动。倡导推广“日行一善”孝心作业，培养学生崇德尚善的良好素养。
深化实践育人，创建德育品牌。践行德育育人新载体。开展了丰富多彩的德育品牌创建活动和德育教育实践活动，不断挖掘潜力，整合资源，创新突破，经过3年的努力，各中小学校在“爱我铜川”爱国主义教育、“品我铜川”传统美德教育、“忆我铜川”革命传统教育、“颂我铜川”理想信念教育、“建我铜川”民主法治教育等5项主题活动上，突出地域特色，注重活动体验，不断扩大活动覆盖面，做实做强德育品牌。
聚焦文化育人，加强示范引领。通过举办全区校园文化建设现场观摩会，交流学习，全区呈现出“校校有特色、师师有特点、生生有特长”的多元文化育人氛围。以文家明德小学为代表的“室”文化设计独特，被评为陕西省校园文化示范学校；以裕丰园小学为代表的“墙”文化主题鲜明；以景丰小学为代表的“亭”文化底蕴丰厚，体现“力行育人为本”“力行素质教育”“力行内涵发展”的文化精神。
完善管理育人，注重骨干培养。组织开展“崇德尚善，翰墨铜川”道德讲堂活动，大力加强中小学生思想道德教育，取得了良好效果。通过召开师德报告会、班主任论坛、幼儿园园长经验交流会、副校长经验交流会等，进一步提升德育工作者管理水平和业务能力。建立德育教育骨干体系，增强模范带头作用。逐步建立完善新区各类评优推优标准，评选优秀班主任60名、优秀德育工作者20名、优秀少队辅导员10名，推荐评选最美孝心少年、最美明礼少年、最美爱心少年等30名，省、市级优秀学生干部、三好学生30名等。
探索协同育人，积极寻找突破。综合提升学校、家庭、社会“三位一体”德育工作体系建设，形成“教师引导学生，学生影响家庭，家庭带动社会”的良性互动效应。充分整合社会力量，全面调动家长关注教育、服务教育的热情，积极开展家长义教课堂，受到了社会各界的一致好评。全面开展“自信自强，快乐成长”系列活动，增强了学生参与意识、服务意识、合作意识和竞争意识。积极指导全区各校家长学校的建立，将家长学校纳入幼儿园、学校工作的总体部署，已建立家长学校12所，培训家长10万余人次，全面提升了协同育人的功能和效果。
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