高考英语复习的原则和方法
首先，时间安排具体化：每天安排出来时间进行听力练习，复习前期的知识点以及针对性练习。
其次，复习内容具体化：
第一、浏览笔记。把老师在复习阶段所讲的重点浏览一遍。笔记是前期所学知识的精华和重点，也是我们在研究英语语言中的心得和体会。
第二、消灭错题。把前期练习和模拟考试的卷子拿出来，对其中出现的错误进行反思，透彻理解出现错误的原因并加以改正。
第三、对照考试大纲或说明，以高考对知识点的要求来排查自己对知识点的掌握是否全面。
再次，有的放矢具体化：针对自己前期的弱项进行有针对的练习，争取把自己的短板在短时间内进行弥补。
在复习中针对不同的题型各有一些提醒：
关于听力题，有关对话者关系的提问中，需要重点关注称呼，以及两人提到的第三个人的称呼；在有关说话的地点问题，就需要关注说话人在此要干什么，以及打招呼的时候符合什么身份，另外，要看清问题中指的是哪一个人的情况，不要张冠李戴。在听力训练中，要养成先浏览题干以及选项的习惯，这样可以预判要听的内容，以及自己应该重点关注的部分。
阅读理解部分，学生最容易出现的问题是看选项中有文章里面的词或者句子，就毫不犹豫地选中，而不加考虑是否里面有陷阱，因为出题者有可能会把其中的一些条件，比如人物、实践、地点等进行调换，而正确选项则往往是内容一致但表达方式不用原文的句子。在做事件顺序选择题时，可以从选项中进行淘汰，这样就能更精准。关于作者态度评价，就要寻找作者在字里行间用词是否透露出作者的感情色彩。
另外，在做阅读填空题时，要注意所载文章的不同部位。比如：标题句，就要求我们多注意其他的几个标题句的特点，看是否都是祈使句、疑问句或者是短语，那么我们就找寻相应的结构来进行匹配。如果是在段中，就要多注意空前后的逻辑关系，尤其要注意连接词，比如：前面如果出现Ontheonehand，后面就会有ontheotherhand。如果后面出现Thatistosay，说明这句是对前句的解释。而段末出现空缺，大多是本段的总结。
关于语法填空题，如果有提示词，要注意分析其在句子中所做的成分，不同的成分由不同的词性充当，然后再进行相应变化。遇到动词一定要先确定在这里是做谓语还是做非谓语。如果没有提示词，就是要我们填代词、冠词、介词、连词等，这时候就要多注意固定搭配。
完形填空题主要是猜测作者的思路，找准作者使用文字的特点。遇到不理解的地方，采取代入法，把每个选项代入尝试，也许就能柳暗花明。
短文改错也要总结出错误的设置有什么特点，然后有意识地去寻找。比如：冠词使用不当，名词单复数误用，形容词副词混用，代词误用，介词误用，时态语态误用，非谓语错用，主谓一致错误，主从句连接词错用，前后指代错乱，搭配错误等。
对于书面表达的复习，最好在考前复习阶段选择几篇不同类型的范文进行背诵，熟悉其中的结构以及好的句型和表达方式，在考试中尽量能把这些好的表达移植到自己要写的作文中，这样既省力又有效。（作者系铜川市第一中学教师 魏西峰）
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