示范引领彰显特色 理念创新促进发展 ——天水农业学校发展纪实
示范引领彰显特色 理念创新促进发展
——天水农业学校发展纪实
龚正刚
天水钟灵毓秀。这里的人们淳朴善良、尊师重教。深厚的文化底蕴孕育出璀璨的职教奇葩，久负盛名的甘肃省天水农业学校就坐落在这块沃土之上。
5月的一天，我们慕名来到清水，对这所学校进行了采访。
走进天水农业学校，古木参天，绿树成荫，校园干净而整洁，处处洋溢着青春和活力。
据该校校长李强介绍，天水农业学校创建于1907年（清光绪33年），是享誉陇原的百年名校。学校占地面积209亩，教学实习农场1700亩，图书馆藏书18万册，教职工189人，在校学生5077人。学校集“职业教育、科技培训、科学研究、技能鉴定”为一体，是首批国家级重点中等职业学校，第二批国家级示范性中等职业学校立项建设单位。
建校100余年来，天水农业学校一任任领导，一批批教职员工，一届届莘莘学子，筚路蓝缕，栉风沐雨，秉承“发展农业、以裕民生”的先贤古训，含英咀华，辛勤耕耘，为甘肃乃至西北地区培养了一大批懂技术、会管理、善经营的专业技术人才和经营管理干部。
尤其近年来，学校坚持“工农兼备、一专多能”的办学思想，确立了“一切为了农家子弟的成才就业，一切为了农民家庭的脱贫致富，一切为了推动社会主义新农村建设”的办学宗旨，培养了数以万计服务农业生产一线的技能型人才、高素质的农村管理人才和基础厚、口径宽、能力强、适应广的复合型人才，实现了“办学规模、校园面积、建筑面积、固定资产”四个翻番，为当地经济发展和农业技术进步作出了积极贡献。
从2010年开始，我国在全国范围内组织实施国家中等职业教育改革发展示范校建设计划，重点支持建设一批中等职业教育改革发展示范学校。2011年，天水农业学校被教育部、人力资源和社会保障部、国家发展和改革委员会等三部委确定为第二批国家级示范性中等职业学校，这是天水农业学校走内涵发展之路的重要标志，也是百年老校获得无穷动力的新起点。学校以创建国家级示范性中等职业学校为契机，以能力为核心、以岗位为导向、以服务为宗旨，着力在改革创新、提高质量、办出特色上下功夫，走出了一条可持续发展之路。
坚持培养理念不动摇
——学生成才渠道通达
天水农业学校始终坚持“两条腿”走路，提出了“工农兼备，一专多能”的人才培养模式，着力培养“知识+素质+技能”的生产服务一线应用型人才，学校以开办工科类专业保规模、拓空间、促发展，以做强涉农类专业担责任、尽义务、作贡献，在改革创新全日制普通中专教育办学模式的基础上，拓展了“四大”人才培养模式，实行教师驻厂跟踪服务管理，学生成长成才渠道全方位、多样化。一是“工学结合”人才培养模式。学校与30多家企业签订了培养协议，采取“2+1”“1.5+1.5”等工学结合培养模式，使校企合作达到深度融合，无缝对接，提高了学生就业率和就业质量。二是涉农专业弹性学制人才培养模式。2009年学校开展了全省 “工学交替”弹性学制人才培养模式试点工作，组织教师深入清水县乡镇、农户和田间地头，为4890多名成人中专班学员开展农业实用技术培训，培养了一大批与当地产业紧密结合的职业农民。三是对口升学人才培养模式。学校以提高学生的学历为目标，以园艺专业和计算机专业为龙头，开办了对口升学班，对口升学班二本上线率达12.5%以上，三本上线率达97.5%，高职上线率100%，使部分上不了高中的学生圆了大学梦。同时，学校与甘农大、电大联办大专、本科学历教育班，培养大专、本科毕业生5000多人，为学生继续学习深造搭建了平台。四是中高职一体化人才培养模式。学校与甘肃工业职业技术学院、甘肃林业职业技术学院和甘肃农业职业技术学院等高校开展了“2+2+1”中高职一体化联合办学，与陕西银行学校联办金融事务、电子商务和会计电算化等优势专业，为中职学生建立了内部衔接、外部对接、多元立交的人才培养路径，增强了教育吸引力。
坚持德育理念不打折
——学生素质全面提升
天水农业学校以德育教育为核心，确立了“立德树人”的教育理念，将德育教育作为学生教育的灵魂和根本，贯穿于学校教育、教学、管理工作的全过程，高度重视学生身体素质、思想品德、心理健康、文化知识、技能素质等方面的综合教育，以创建“人文校园”“平安校园”“绿色校园”“数字校园”“书香校园”为目标，构建了具有时代特征和职教特色的校园文化。通过对学生日常行为教育、爱国主义教育、职业规范教育、创业意识教育等培养了学生过硬的职业技能、坚定的职业信心和从基层做起的职业心态，全面提高学生的就业竞争力。开展职业技能鉴定8200多人，98%的学生取得了毕业证、职业资格证和普通话等级证。近年来，学校与苏州和联科技公司、华天微电子集团、山东威龙集团、广东东芝集团等签订了长期的 “订单式培养”协议，开办了 “华硕”“华天”“东芝”“威龙”等冠名班，就业网络遍布珠三角、长三角、京津鲁、天水等地区，就业安置了8600多名毕业生，稳定就业率达98.5%，有不少学生已成为企业的业务技术骨干和领导干部，受到了用人单位的广泛好评，得到了社会和家长的一致认可。
坚持教改理念不松动
——示范引领作用突出
天水农业学校专业设置切合市场需求和办学方向，坚持“服务区域经济、促进产业发展、着力改善民生”的指导思想，在办好传统优势专业的基础上，着力打造电子、机械、汽修专业品牌，开设了农林牧渔类、信息技术类、加工制造类、交通运输类四大类10个专业，确立了“现代农艺技术、果蔬花卉生产技术、农业机械使用与维护、计算机应用、电子技术应用”等五个国家级示范专业和“数字化资源建设、服务三农”两个特色项目，建设了20门专业优质核心课程，5门精品课程，开发编写了具有农业职业教育特色的20门校本教材，建成了共享教学资源管理服务平台，在陇东南乃至全省农业生产、信息技术、机械加工、汽车修理等技能型人才培养上起到了很好的引领和示范作用，实现了专业设置随着经济发展方式转变而“动”，随着产业调整升级而“走”，围绕着企业技能型人才需要而“转”，以适应市场需求变化而“变”，形成了符合人才需求变化的教学建设和专业建设新机制，为推动学校专业建设，促进当地产业发展作出了积极贡献。
坚持师训理念不含糊
——教师敬业团队精良
天水农业学校不断加强师资培训力度，完善选聘机制，开展师德和行风建设，努力造就了一支结构优化、富有活力、理论扎实、技能过硬，具有创新精神的“双师型”教师队伍。学校把师资队伍建设放在首位，每年自筹30多万元，通过师资培训、在岗进修、聘请引进等途径，重点开展了“双师型”教师培养工作。近三年组织教师参加各类培训85人次，其中参加省级以上培训24人次，培养了7名专业带头人，19名专业骨干教师；建立了5个“双师型”专业教师团队，培养了15名“双师型”教师，重点支持专业的“双师型”教师比例达到85%以上；建成了规模达50人以上相对稳定的兼职教师库，聘请了20名兼职教师，兼职教师承担的专业课时比例达到30%以上；组建了12人的科技服务“三农”专家团，教师的专业水平、实践能力得到明显提高。学校现有专任教师162人，“双师型”教师占专任专业课教师的82.5%，学历合格率为91.5%，专业结构日趋合理，教师队伍结构进一步优化。学校注重学生职业能力训练，以提高教学质量为核心，以学生“听得懂、学得会、用得上”为基本要求，实现了“由数量向质量、由规模向规范、由规范向精细”的转变，全面提高了教学质量。近三年，教师在各级刊物发表专业论文200多篇，获得省级以上教研成果100多项，有 427名学生获国家、省、市职业技能大赛一、二、三等奖，28名教师被授予“优秀指导教师”奖，在全市中职学校名列前茅，得到了社会各界的普遍关注和高度赞誉。
坚持服务理念不走样
——成果丰硕效益明显
天水农业学校注重发挥技术和人才优势，主动为“三农”服务，探索出了“依托基地、鼓励创新、开展培训”的产教研一体化发展模式，全面提升了学校的服务功能，取得了显著成效。一是学校依托甘肃省冬小麦研究所，合作育成的40多个小麦新品种，推广面积已达1000多万亩，实现经济效益35亿元以上。二是依托天水市农业科技人才培训中心，举办“农业科技培训”“阳光工程”“农民创业培训”“扶贫劳务技能培训”“温暖工程”“雨露计划”等各类培训100多期（次），参训学员达3万多人，开展科技下乡培训8000余人次，有力地支持了新农村建设。三是积极开展青少年科技创新活动。学校教师指导学生积极开展了青少年生物探索活动，其中《基于县份的博客物候发布系统》《小麦航天诱变后代穗部形态变异的研究》等25项科技成果获国家、省、市青少年科技创新大赛一、二等奖，学校获第22届全国青少年科技创新大赛优秀组织奖。通过以产业拉动、科技推动、企业带动和培训驱动“四轮联动”的形式，促进了当地经济发展和农民增收致富，提升了学校的服务功能，有力地促进了产教研工作。
天水农业学校办学历史悠久，办学理念先进，办学特色鲜明，办学实力雄厚，科研成果卓著，先后被评为“全国职业教育先进单位”“全国绿化模范单位”“全国农村成人教育先进单位”“省级文明单位”“省级绿色文明单位”“甘肃省绿化模范单位”和“甘肃省中等职业学校德育工作先进集体”等。
天水农业学校勇立潮头的发展轨迹，是一部敢为人先、锐意改革的创新史，是一部艰苦奋斗、跨越发展的创业史，是一部自强不息、争创一流的创优史。在国家大力发展现代职业教育的今天，天水农业学校全体师生员工正在以踏石留印、抓铁有痕的拼搏精神，力学笃行、吃苦耐劳的实干精神，努力创造无愧于时代要求、无愧于社会愿望、无愧于岗位职责的光辉业绩！我们相信，天水农业学校一定会在职教改革的碧海蓝天处，乘风破浪，展翅翱翔，鹏程万里！
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