天水市图书馆助力全民阅读、开展盲人数字阅读活动智能听书机丰富盲童课余生活 □
雨中的操场上寂静无声,欢笑声从天水市特殊教育学校的教室中传来。在盲童们教室的课桌里,有一款黑色形似直板手机的物件,这是由天水市图书馆捐赠的智能听书机。
记者问起对听书机的使用情况,孩子们纷纷举手抢着发言。盲4年级的刘娟娟喜欢文学名著,她说:“我们学校虽然也有图书馆,但读物有限,时间久了也没有什么新意。有了听书机以后,我可以挑选更多文学名著来阅读。”性格活泼的盲4年级学生张慧玉兴趣广泛,喜欢用听书机阅读历险故事。“有了听书机,我的阅读量增加了,用这个下载小说也特别快,还可以听钢琴曲,简直太棒啦!”有些害羞的周亮亮也是盲4年级的一名学生,她说,自己很喜欢外国名著。“但有了听书机以后,我还可以阅读一些诗歌和散文,在一些轻音乐中感受文字的魅力,比起我们之前使用的收音机方便多了。这个特别实用,收音机和手机都被我们抛弃了。”采访中,她们手拉着手,争先恐后地说着听书机对她们的课余生活带来的改变。
“自从今年4月底,市图书馆和我们学校合作,为学生们带来听书机以后,学生们的积极性特别高。出于对学生们使用的安全考虑,听书机都是由教师们统一管理,并进行充电,学生们每天都会一大早来教室里使用听书机。”今年29岁的贾雪在天水市特殊教育学校已工作了8年,作为语文教师同时兼任班主任的她看到学生们对听书机的喜爱很是欣慰。“学校给全校的30名盲童每人配发了一台听书机,我们教师每人也有一台,作为教师主要是对学生进行有利的疏导,让他们更合理地利用网络资源。”贾雪说,老师们平日都会翻看听书机的阅读列表,对学生进行引导。“之前都是老师们自己在网上查找资料,再下载下来,放到学生们收音机的储存卡上。但可以免费下载的资源比较少,而有了听书机以后,再结合多媒体就方便很多,学生们可以很迅速地搜索到阅读的文章,提升了教学管理效率,主要还是大大丰富了他们的课余生活。”
盲6年级的王刚,比起其他孩子稍显稳重,他说:“以前课余时间我除了睡觉,就是发呆。现在有了听书机,我的课外知识提高了很多,不但可以充实课堂上的所学内容,而且丰富了日常的生活知识,还能收听新闻,操作简单,比手机更好更方便。”学生们说,他们用听书机录课堂讲习内容,可以补做课堂上来不及做的笔记,听书机上有计算器、万年历,也有英语词典,使他们查阅英语单词更方便,还能查找和盲人职业相关的按摩方面的资料……
每天可使用十个小时的智能听书机,就这样成为了盲童课余时间里的一道光,让他们驶入了和普通人一样的日常生活轨道。
这是天水市图书馆在全市开展盲人数字阅读推广系列活动的一个缩影。
为进一步提升天水市公共图书馆盲人阅读服务水平,切实解决盲人阅读难题。市图书馆紧紧依托网络创新服务模式开展盲人群体文化服务,保障盲人群体的阅读权利,满足他们的阅读需求,使盲人读者更好地享受到公共文化服务带来的普惠性、便利性和公益性。使他们在阅读中获取信息、学习知识、增长技能、陶冶情操,提高自身素质和生活技能,平等共享公共文化服务,更好地融入社会。
采访中,记者在市图书馆技术部主任周旭处了解到,积极宣传推广盲人数字阅读,推广盲人阅读新模式,是市图书馆作为促进全民阅读的一个新举措。其目的是为了,更好地保障盲人群体的基本文化权益,提高盲人群体对公共文化服务的获得感。“我们在天水市特殊教育学校成立了一个天水市图书馆盲人听书机借阅服务点,平时的管理和借阅都属于咱们的特教学校。甘肃省文化和旅游厅为我们配发了300台智能听书机,我们将100台借阅给天水市特殊教育学校,其余的将和市残联合作,向其提供100多台。”
近年来,天水市图书馆深入贯彻落实中央宣传部、财政部、文化部、国家新闻出版广电总局、中国残联《关于印发<盲人数字阅读推广工程实施方法>的通知》要求,为拓宽残疾人阅读渠道,开展了免费向盲人读者借阅听书机的活动,帮助残疾人有效利用图书馆的图书和文化资源,不断丰富自身文化生活,多从图书中汲取精神营养。
接下来,市图书馆还将以其电子阅览室为依托成立盲人听书机阅览室,开展向盲人读者免费借阅服务活动。实现与中国盲人数字阅读推广平台无缝对接,畅享该平台的中国盲人百科知识库、按摩知识库、名师讲课资源库等知识创新数据库。实现个性化服务,向视障人士提供数字有声读物、电子盲文和定制化、持续性的文化服务,并针对盲人读者的个性化需求,推送阅读资源与实用资讯。
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