小手拉大手 共建“文明城”
麦积区 教体局
作为城市宣传文明、传递文明的前沿阵地,今年以来,麦积区教育系统创建全国文明城市暨未成年人思想道德教育工作不断取得新进步,文明的集结号响彻校园,每一位教育工作者、每一位学生甚至每一位家长都成为创城工作的实践者和受益者,文明的阳光温暖了整个校园。
前不久,麦积区实验小学的孩子们接到了一个特殊的家庭作业:每个孩子要在周末帮助父母做家务,以培养爱劳动、爱父母,珍惜劳动果实的品质,让孩子们用自己的行为助力创城。
10月10日下午,伴随着朗朗读书声,记者来到麦积区实验小学,随处可见的文明创建标语融入了校园环境,让师生在耳濡目染之间、潜移默化之中,学生有更多的书生味,教师有更多的书卷气,校园有更多的书香味。
麦积区实验小学党支部书记、校长史健告诉记者,多年来,学校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作,建立和完善了《实验小学师德考核量化评比办法》、《值周检查评比制度》、《日常规管理制度)、《班主任工作考核办法》等制度,使学校德育管理工作制度化、规范化。
麦积区实验小学是甘肃省第一批心理健康示范院校,为了使孩子们更加健康地成长,学校利用各班班队会开展团体心理辅导,加强班级凝聚力和思想道德教育。记者了解到,该校近1500名学生中,进城务工的子女占到710人,其中建档立卡贫困户71个。
该校六年级学生小何,就是村里的建档立卡贫困户,父亲前几年去世了,母亲也远走他乡没了音讯,年幼的小何只能和瘫痪的奶奶相依为命。由于常年无人照管,经常吃了上顿没下顿。了解到小何的情况,学校专门抽调了老师每天中午给他带饭,并轮流到他家里指导功课。
“现在留守儿童多,大多由爷爷奶奶代为监管。为了这些孩子的心理健康,我们学校建好了网络,接通了电话,让孩子们每隔两周就能和父母视频通话。”史健校长说道。
而在麦积区道南小学,以创建“文明校园”为目标,结合校情,内容包含“体育之春”、“艺术之夏”、“读书之秋”和“科技之冬”四季主题活动,以加强未成年人的思想道德建设工作,并在今年6月被评为第一届天水市文明校园。这些,仅仅是麦积区教育系统“创城”工作的一个缩影。
创建全国文明城市工作启动以来,麦积区教体局高度重视,从课程建设、主题教育、学校文化、教师队伍建设等关键环节和重点领域狠下功夫,引领广大师生积极参与创建工作,不仅提升了广大师生的文明程度和文明素养,还辐射带动了家长和社会的文明程度,强化了学生思想道德教育,完善了学校育人体系,提高了育人水平。
“我们把未成年人思想道德建设工作纳入教育教学评估体系,贯穿于教育教学的各个环节。在日常德育工作方面,加强了学校、家庭与社区的联系,健全‘三结合’教育网络,建立家长委员会、设立家长接待日,把德育工作主动向社区辐射,向家庭延伸。并结合升国旗仪式、班会和各类节假日等时机,搞好各类主题教育实践活动,充分发挥了先进典型的引领示范作用,深化美德少年、最美少年评选机制,涵养良好的校风和学风。”麦积区教体局思政股股长罗元平表示,“创建全国文明城市是一个长期实践,只有起点,没有终点。我们将紧跟节奏,发挥学校文明建设主阵地作用,继续深化各项系列活动,进一步巩固和拓展文明成果,让文明走进千家万户。”
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