堽城教育创新发展结硕果

本报1月31日讯（通讯员 薛广亮）1月24日下午，宁阳县堽城教育学区创新实验区揭牌，标志着堽城教育学区成为中国教育发展战略学会的学区级实验区，这是堽城教育学区坚持教育创新发展结出的又一硕果。

学区制改革后，堽城教育学区成立学区管理理事会，由理事会运作，设立5个教育集团，建设12个专门工作小组，分别负责教学、教研、学生管理、艺术教育、生活等方面，形成办学集团化、运行专业化、管理民主化的学区制管理雏形。学区探讨教师分类管理办法、薪酬制改革办法等，对教师以“质”论酬，并对全体教师实行达标验收制度，把教师分为合格与待合格两类。对待合格教师进行培训，实现转化；对合格教师进行系列化培养，按合格教师、骨干教师、专家型教师、拔尖教师开展梯次晋升培养，让教师们时时有奔头、步步有希望，在梯次晋升中成长、成才，教师队伍的整体素质大幅提升。

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