有声教材是对 “重文轻语”的纠偏

□最泰安全媒体评论员 安静

由中央广播电视总台、教育部录制的“中小学语文示范诵读库”首批100篇作品19日上线。这些作品由70多位中央广播电视总台优秀播音员、主持人和录音师参与制作。作为中小学语文教育的一项重要基础工程，这套高标准、高品质的“有声语文教材”内容涵盖教育部审定的全部中小学语文课文。（据央视网）

所谓语文教育，从字面意思来看，本来就该有“语”有“文”，但以往的小学语文教育，可能重于文而轻于语，由此导致语文教育的偏颇。

听、说、读、写都是语文教育中不可忽视的重要环节。“中小学语文示范诵读库”这部“有声语文教材”的上线，不仅让有声的语文浸入每一个中小学生的日常语文学习，更好地帮他们领会语文的乐趣与传统文化的博大精深，而且也将成为普通话教育的模板，惠及全国1.5亿中小学生和900余万教师。更重要的是，朗读不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力，激发学习兴趣，而且具有对学生进行思想教育、美学熏陶的功能。

当今的中国，国力更加提升，汉语的影响力越来越大。当外国人都习惯说中国话的时候，我们每一个中国人，更要练好普通话，学好汉语。从中小学生抓起，就是夯实了起点。

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