泰安师范附属学校教师张争妍 倾心教育追梦前行

□通讯员 景婧 刘瑞瑞

张争妍老师，是一位身患股骨头坏死，右腿残疾的病人，也是一位情系教育，甘愿把阳光雨露洒在孩子们身上的老师。病魔曾一度折磨得她卧床不起，但经过手术治疗短暂康复后她又回到了自己深深爱着的三尺讲台，和孩子们一起筑就教育梦想。20年扎根于教学一线，点点滴滴的教学经历汇聚成了一条河流。在流淌的过程中成长了自己、幸福了学生、成就了他人。

张争妍是孩子们心目中的大朋友、好老师。她给每个孩子展示自我的机会，锻炼孩子的动手能力、思维水平、促进学生数学核心素养的养成。“捧着一颗心来，不带半根草去”。在病休期间，病痛中的她打起精神，每天都在在线班级中为孩子们答疑解惑，在线班级成为了她的第二课堂。重返三尺讲台之后，孩子们贴心地为她准备了椅子，但是她坚持站着为孩子们上好每一节课，因为她心中装着的是学生，恋着的是课堂。

她不顾自己的病痛，决心打造“在线课堂”教学模式。这是一个新事物，没有可以借鉴的经验，一切都要自己摸索。白天要完成繁重的教学任务，而每个夜晚，张老师就坐在电脑前，梳理孩子们发布到在线班级的预习作业，再根据这些预习情况，设计自己第二天的课堂教学，熬夜到深夜成了她的家常便饭。长此以往，健康人都是难以承受的，更何况是拖着两条连走路都吃力的病腿的张争妍。

功夫不负有心人，张争妍老师依托学校“在线班级”平台，率先成功构建了“互联网+课堂教学”的全新教学模式，把信息技术充分融合到课堂教学之中，实现了同时为不同地点的学生在线授课。专家、同行、家长、学生，能够跨越时空，共同学习，实现优秀资源共享。在她的示范和带动下，很多老师也加入了在线课堂的研究，“在线课堂”已经成为泰安师范附属学校的教育特色，并作为典型经验在省市内进行推广。她主持的省级课题《网络环境下教学方式的实践与研究》也顺利完成，撰写的多篇论文发表于《小学数学教育》《山东教育》。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在学校开展“青蓝同辉”师徒结对活动中，张争妍作为师傅教师，与四位年轻教师一起制定了师徒帮扶计划，对自己的徒弟教师悉心指导，言传身教。她每周为徒弟教师展示日常课堂教学，吸引了分校很多年轻老师前来听课学习。她就带领着这帮年轻人一起进步、一起成长。她还积极参加各级各类志愿者活动，在国培项目，山东省中小学教师远程研修中承担专家、指导教师等任务，结合自己信息技术及数学学科教学的优势进行指导，年年被评为优秀指导教师。作为泰安市教研室“泰山小学数学筑梦队”的专家成员，她还积极参与送课活动，深入农村教育前沿，与老师们进行交流。

病痛面前，她坚强乐观；学生面前，她阳光温暖；工作面前，她开拓创新。无私奉献中，她成长自己，幸福学生，成就他人。

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