踏踏实实求发展 高瞻远瞩谋未来 东原实验学校2019年发展纪实
□通讯员 赵传更
在过去的一年里，东原实验学校紧紧围绕“一体两翼”的发展思路，即以“提高教育教学质量为主体，以智慧教育和德育教育为两翼”，用心工作，狠抓落实，大力推进学校各项工作的开展，取得优异的成绩：九年级中考成绩、七八年级抽考成绩位居全县第一名、教学管理评估成绩全县第一名、自主招生录取率全县第一名、音体美特长生录取率全县第一名、学校综合考核评估成绩全县第一名，学校被东平县委、县政府评为“教学质量成绩突出学校”“中考成绩突出学校”，被泰安市教育局表彰为“泰安市课程与教学工作先进单位”。
问渠那得清如许 为有源头活水来
教育教学：
教学质量是学校的生命线，学校始终坚持以课堂教学为中心，通过加强对学生品德和养成教育，德智并进，不断提高教育教学质量。
深化课堂教学改革，潜心教学研究。着力落实听评课制度，实行干部推门听课和任课教师“一对一”听课；认真研究前沿的教学理念和先进的教学方式，积极开展“同课异构”和“异课同构”创新课评比活动，创新教学方式方法，持续不断地提高教学质量效益。
夯实常规管理，致力于教师素养的提高。积极落实“周查月结”制度；继续大力推进“学案教学”，把学案教学作为加强教学常规管理的重心和主要抓手，强化学案的使用、批改、检查等环节管理；充分发挥“限时训练”的作用，让“练有成效，有的放矢”。
加强教学总结，提升育人精准。学校对每一次考试都要进行有的放矢的分析，通过级部成绩分析、协作组分析、学科组分析和学生分析，精准施策，为下步教学找准方向；通过各种表彰会、师生座谈会和学生分类帮扶，为学生找准方向，找对路子，提高学生学习积极性。
社团活动：
赤橙黄绿青蓝紫 谁持彩练当空舞
教育的本质是教书和育人。“育人为本、德育为先”是实施教育的主导思想。
学校继续加强社团建设，坚持社团课程化。益智的科技社团课程，为学生找到一条兴趣之路；阐释力与美的武术社团课程，让学生在强身健体中锻炼强健的体魄；有滋有味的戏剧课程，让学生在唱念做打中感悟传统文化的魅力；丰富多彩的舞蹈课程，让学生伴随律动的舞姿体味艺术的魅力；一捏一画一针一线，斑斓的世界从四面八方涌来；一心一意一思一品，艺术的花瓣随灵动思绪而至。
课程是基础，是风向标，活动是载体，是育人平台，学校拥有44个精品社团“一师一社团，一生一社团”，在社团活动中学校打破年级、班级、教师、学科之间的界限，实现校内“大课堂”走班模式，最大限度地优化学校教学资源，增加学生学习的选择性，学生可以在艺术、科技、创新、运动等多方面进行选择。
2019年5月，东原实验学校武术社团亮相全民健身挑战赛；2019年7月-10月，学校武术训练队和11名田径训练队员参加了2019年泰安市21届运动会；学校的渔鼓社团参加了山东省第三届钓鱼文化节，《渔鼓一曲唱东原》获得一片赞誉；11月22日，东原实验学校在东平县少先队鼓号操大赛中脱颖而出，取得初中组第一名的好成绩。校内活动也精彩纷呈，第四届社团艺术节如期举行，韵律操比赛让冬日变得五彩缤纷，各种节庆活动为学生校园生活增添了许多靓丽的色彩。
“双自管理”：
随风潜入夜 润物细无声
去年，学校确定为“德育教育深化年”，就是在新的教育背景下崇尚新的自我教育，其中，“双自管理”是落实学校发展思路的一个重要环节。
“双自管理”就是自主管理和自我管理，是学生自我成才与自我培育的一个重要的载体。学校通过自主班会、班级文化建设和班级社团打造各具特色的班本文化，形成自我管理与文化育人的双重效果；学校建立学生积分量化考核机制，就是为每位学生建立考核量化积分表，将学生日常行为量化考核，在此基础上考核每个班级，形成有检查，有量化，有公示，有考核的管理机制。所有量化考核每日一公布，每周一总结，每月一量化，作为考核学生和班级的依据。
为打造特色班级文化，学校每年有两次班级文化巡展活动，这项活动极大地调动了学生建设班级文化的积极性和创造性；通过主题班会巡展，集中展示了东原学子的风采；通过班本社团巡展，广泛的调动起了广大师生的创造性；通过积分制管理，形成了管理有效益，管理见水平的科学的评价考核机制。
智慧教育：
好风凭借力 送我上青云
2019年4月22日，东平县东原实验学校迎来了山东省智慧课堂教学实践共同体成员单位的专家、学者和一线教师，共同探讨交流智慧教育；5月9日山东智慧课堂教学实践共同体智慧课堂学科研讨会在齐河举行，侯绪清、杨传明老师受邀前往齐河；12月2日，临沂市郯城县郯城四中和沙墩中学的20多名教师，走进县东原实验学校，共话智慧教育，同心教育改革。
2018年山东省智慧课堂教学实践共同体在山东师范大学成立，作为40个成员单位的东原实验学校参加了此次迎评成立大会，标志着东原实验学校智慧教育进入发展快车道，也标志着学校的智慧教育已经走在了全省的前列。
同伴互助，成长智慧学生。学生利用平板，自学、搜索、讨论、归纳，增长了知识，提高了能力，让来自农村的孩子最快捷的知晓最前沿的知识。示范引领，成就智慧教师。为更好地推动学校智慧教育的发展，智慧教育培训成为学校工作的常态。学校的典型带动，打造精品学校。在今年举行的各级各类混合式优质课比赛中不少教师获得省市佳绩。
从2014年9月出发，东原实验学校昂首阔步，砥砺前行。面对未来学校的发展，东原人期盼以下的愿景：通过丰富学校课程体系，坚持“一生一社团”、“一班一品”特色，打造活力校园；通过自主管理和自我管理，让学生在自律中茁壮成长，打造幸福校园；通过创新“翻转课堂”教学模式，让信息化教学开花结果，打造智慧校园。一切为了学生成功，培植幸福学生、幸福课堂、幸福班级，打造幸福校园。只要坚持东原人自己的信念，并付诸行动，美丽的愿景一定会变为现实！
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