教育部“国培计划”卓越校长领航工程名园长领航班李佳园长工作室挂牌仪式举行 促进区域内学前教育发展
●以工作室为载体，通过名园长专业引领和辐射带动，培养造就一批高素质园长队伍，带动区域内学前教育发展和园长队伍整体素质的提升。
●遂宁市从2009年开始探索实施名教师、名校长、名师工作室的“三名工程”建设计划，至今已评选三届，命名100余名市级名师名校长和名师工作室。
●遂宁市、县（区）教育主管部门将加强组织协调，为李佳园长工作室提供坚强的组织保障和经费保障。
11月23日，教育部中小学校长国家级培训计划卓越校长领航工程名园长领航班李佳园长工作室挂牌仪式，在遂宁市蓬溪绿然国际学校举行。
据悉，蓬溪机关幼儿园园长李佳是中国首批名园长领航工程工作室成员，其工作室成员是通过四川省教育厅择优录取的骨干园长。名园长工作室建设作为领航班培养的核心环节，旨在以工作室为载体，通过名园长专业引领和辐射带动，营造名园长与区域内骨干园长团队合作和共同发展的良好环境，积极探索名园长培养和引领带动作用机制，培养造就一批具有共同教育理想与追求、较强研究与创新能力的高素质园长队伍，带动区域内学前教育发展和园长队伍整体素质的提升。
挂牌仪式上，蓬溪县政协副主席吴岳宁致辞。他表示，蓬溪县将以此为契机加大教育政策的落实，推进中小学和幼儿园的校园长培训，以名优校园长的培训、名优园长工作室的建设来加强教师队伍建设，促进地方教育快速发展。
教育部中小学校长和幼儿园园长专家指导小组秘书长黄贵珍说，为了提高中小学校园长的治学管理能力，教育部组织了多期校园长培训班，明显提高了他（她）们的水平。她指出，一要落实“四个结合”：落实中央政策与地方实际相结合，落实理论与实践相结合，落实统一培训与个性发展相结合，落实培养与使用相结合。各级教育行政部门要重视名园长的工作，帮助她们成长，在经费、管理、科研和生活等方面给予支持，让名园长在领航工程中发挥积极作用，带动薄弱幼儿园发展。二要注重“三个加强”：加强名园长培养的领导与统筹，加强名园长培训的规划和设计，加强名园长培养工作政策的贯彻落实。各级教育行政部门要努力支持名园长研究室、工作室的工作，发挥他们的引领和辐射作用，使一批专家型的名园长快速地成长起来，助推学前教育的健康发展。
四川省教厅人事与教师工作处处长、二级巡视员李曦在挂牌仪式上讲话。国家实施中小学名优校长和幼儿园名优园长国家级培训计划卓越校长领航工程，这个“双名工程”是在教育部领导下组织实施的最高级别培训。实施“双名工程”意义重大，一要积极认真落实教育部的各项要求，加强名校园长培养；二要以国家示范为引领，组织实施四川名校园长工作室，建立一批示范性工作室。
市委教育工委副书记王朝蓉说，遂宁市从2009年开始探索实施名教师、名校长、名师工作室的“三名工程”建设计划。至今已评选三届，命名100余名市级名师名校长和名师工作室，累计指导培养了1000余名青年教师成长为教育教学和教育管理的骨干，有效地发挥了示范引领和区域辐射作用。她表示，市、县（区）教育主管部门将严格按照相关规定，加强组织协调，为李佳园长工作室提供坚强的组织保障和经费保障。
（全媒体记者廖媛媛）
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