从乡村教师到扶贫攻坚的“战士”
■李兴红 全媒体记者 苏世界
他是一名普通的乡村教师，扎根基层教育近20年，把最美的年华献给了乡村教育事业。十年前，他又搞起了“副业”，带领贫困乡亲发展产业。从乡村教师到扶贫攻坚的“战士”，张强用自己的实际行动书写着一名乡村教师的最美情怀。
自己贷款
为乡亲谋划养殖脱贫
40岁的张强出生于蓬溪县鸣凤镇下寺村一个贫寒家庭。1998年从蓬溪师校毕业后，被分配至鸣凤镇翔凤小学任教至今。
鸣凤镇山高沟狭，地势偏僻，绝大多数农民长期靠着传统耕种生活，贫困面貌一直得不到改变。张强看在眼里急在心里：与其授人以鱼不如授人以渔，何不从长远考虑？为乡亲们谋划一条增强造血功能的脱贫致富路。
说干就干！2008年7月，一直关注国家政策的张强决定带领乡亲一起发展产业脱贫致富。可自身工资收入微薄、孩子尚幼、妻子无工作，咋办？于是，张强到当地信用社贷款3万元，购买猪种进行养殖繁育，并将繁育的猪崽赊给贫困村民养殖。由于资金紧缺，无力新建专门的养殖场地，张强决定租赁贫困村民闲置农房进行分散饲养。
下寺村贫困户张宜生体弱多病，妻子又患肾结石；张晓骨质增生，腰间盘突出，妻子风湿严重；王仁培一直是“老光棍”，生活困难……张强决定先租赁这3户贫困户房舍进行饲养，每年给予他们租金800元，并安排他们在猪场打工挣钱。为了解决养殖饲料及污染治理问题，次年春天，张强又以300元每亩的价格租赁了贫困户的土地20余亩种植南瓜、玉米、红薯等猪饲料，并利用猪排泄物培植庄稼，减少污染。
在张强“寄养模式”带动下，贫困村民尝到甜头，纷纷向他赊养猪仔。目前，在张强的养殖基地，除赊销给贫困户的猪仔外，养猪规模已达到150余头。贫困村民养殖户也发展到20余家，其中4户贫困户已成为养殖大户。张强联合五户养殖户成立了“蓬溪县碧海云天养殖专业合作社”。
养殖是一个风险行业。为了解决养猪的后顾之忧，不让乡亲们脱贫后又返贫，身为“门外汉”的张强业余时间不断学习养殖技术，并请国家级兽医师冉瑞铭做技术指导。2016年暑假，很多农户家的猪突然得了瘟疫。兽医们束手无策，乡亲们心急如焚。在冉瑞铭老师的电话指导下，张强头顶烈日，忍受痔疮的痛楚，翻山越岭，挨家挨户去给猪打针、配药。猪仔康复了，他却病倒了。乡亲们得知消息后纷纷前来医院探望。有的送水果，有的送蔬菜。乡亲们哭了，张强也流泪了。他说：“我十几岁失去父亲，是乡亲们无数次的帮助，是国家的培养，才让我成为了一名教师。今天，我回到家乡，就会守护家乡，力争为乡亲们多做一些实事！”
智力扶贫
让贫困留守孩子健康成长
张强深知，带领贫困乡亲发展产业脱贫只是自己的“副业”，更大的“主业”还是传道授业解惑的事业。要使家乡面貌发生彻底改变，还得通过扶志和扶智来改变贫困孩子的命运。
张强所在学校有不少贫困留守儿童。一些贫困留守儿童精神世界荒芜、行为习惯不良、学习生活困难，作为班主任、学校少先队大队辅导员的张强感受到了身上沉甸甸的责任。少年时代求学的艰辛让他觉得自己有责任、有义务去关怀帮助这些身处困境的留守儿童。
通过发展养殖，不少贫困村民走上了脱贫致富的道路，张强也有了帮扶贫困留守儿童的“底气”。虽然产业规模不是很大，但每年都有七八万元的额外收入，使他投入爱心帮扶的力度更大。
大桥村留守儿童潘春兰，3岁时其母离家出走，父亲备受打击一蹶不振，对生活失去信心，对孩子也缺乏管教。张强对该生给了父爱般的关怀，时常对他进行心理辅导，并一直给予其小学、初中、高中学费及生活费帮助。下寺村留守儿童张婷成绩较差，学习无目标，留级到张强班上后，张强通过孜孜不倦的努力，提升了她的学习成绩，并培养了她的艺术爱好，使其树立了远大的理想，目前已考取研究生。
二十年光阴荏苒，一批批贫困留守儿童在张强的关心帮助下健康快乐地成长。二十年间，张强帮扶的贫困学生、留守儿童已达200余人次，帮扶资金达到20万元。
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