我想成为“魔术师”
罗岚 蓬溪县下河小学校4年级
（指导教师：刘玲）
记得第一次亲眼见到“科普大篷车”是在四年前，那时的我刚进入校园，还是一名一年级的小学生。那时的我什么也不懂，见这也新奇，见那也新鲜，只是模模糊糊地记得“科普大篷车”上有很多神奇的“魔术师”。
如今我已经上四年级了，科学课上老师讲了很多有趣的科学现象，也做过好多引人入胜的小实验，我对科普知识的兴趣也越来越浓，只要一有时间我就抱着书本畅游在科普知识的海洋里，但一切都是“纸上谈兵”。终于在这个假期里，“科技流动馆”来到了我们县布展。在爸爸妈妈的陪伴下，我真真切切地感受到了科学这个“魔术师”的神奇力量。
“科技流动馆”里既有科普展示，又有影视播放和图文解说，将那些生涩难懂的科学知识用生动形象的方式展现出来，既直观又有趣。其中最有意思的是“会飞的碗”，只见工作员老师按下按钮，那碗状形的半球体便腾空而起，似一只会飞的“碗”悬在空中，“太神奇了，真是太神奇了!真像有一双魔术师的手在操纵！”我们围着这飞悬的“碗”寻找着其中的奥秘。我目不转睛地看着“碗”曾经停留的地方，想弄明白“魔术师的手”在哪里？后来旁边的工作人员为我们揭示了谜底：那是因为“碗”下有一气流通道，流速大的地方压力低，流速小的地方压力高，半球形“碗”受到一种来自四周的推力，使“碗”总是向气流中心运行，而不会向四周逃跑，这就是著名的伯努利原理。听完他的话，我似懂非懂地点了点头。虽然我暂时还无法理解其中的科学原理，但这一点儿也不影响我源自内心的对科学这个魔术师的佩服。
科技馆的参观令我大开眼界，流动馆里展示出的物品、图片、视频等使我们对科学更加向往。这次参观的经历不仅让我惊讶，也让我深深地体会到科学就在我们的身边，只要我们有一双善于发现的眼睛，有一双勤于创造的手，有一颗向往科学的心，我也能成为“魔术师”，创造出更多更美好的东西。
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