老年教育的遂宁实践

遂宁日报 2021-11-26 05:13 大字

一、创新“1+3+N”办学格局，提高老年教育普及率

遂宁市老年大学秉承“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，遵循“无境之学、伏枥之歌”的学校训词，以创新为引领，不断探索办学新格局、管理新方式、品牌新载体，促进了老年教育高质量发展，提升了老年人“文化养老”的幸福感。

遂宁市老年大学坚持改革兴校的发展思路，探索出学校与社区、社会组织相衔接，校本部与分校、社区教学点全覆盖的办学模式，形成了“1+3+10”的办学格局，实现了自身做强，联合做大，共同发展，大大提高了老年教育的普及率。2021年，学校共有14个教学点、170个教学班、9个学系35门专业课程，年注册学员11000多人次。

做强中心，辐射社区。把遂宁市老年大学作为全市老年教育的“中心校”，在市城区规划建设了10个社区老年教学辅导站。学校首先把“中心校”做强做优，发展为教育示范中心、理论研究中心、师资培训中心。派“中心校”优秀教师担任社区老年教学辅导站的辅导员，定期对社区学员进行专业培训，既让社区老人同等享受“中心校”的优质师资，又方便了社区老人在家门口上“大学”。

创办分校，优化布局。学校规建了慈音、民康、锦华3个分校，分布于市城区的东边、南边、北边。3个分校分别采取“三联”办学、合作办学、独立办学方式，实现办学多元，其中慈音分校首创“阵地联用、组织联营、师资联享”的“三联”办学模式，即教学场地和教学设施由分校所在社区提供，分校管理委托社会组织负责，市老年大学提供优质师资，负责规划、指导和监管分校发展。该模式曾被《央广网》《四川日报》宣传报道，得到中国老年大学协会、四川省老年大学协会的肯定。

二、创新“5G+老年教育”管理方式，提高智慧服务水平

智慧管理信息化。利用5G技术，建立了教学管理平台，包括学籍管理、教学管理、考勤管理、后台管理；启用微信报名系统，实现一体化综合智慧管理，解决学员排队报名劳顿之苦；开通学校微信公众号，不定期在公众号上通知发布教学信息，提高教学管理效率，实现智慧管理。

智慧教学信息化。在新冠肺炎疫情严峻期间，为保证停课不停学，学校及时整合教学资源，开办“网上老年大学”，依托中国老年大学协会线上教育平台，通过学校微信公众号链接，供学员“宅家”学习。通过微信群，开设“空中课堂”,录制上传“党建云课堂”“防疫小课堂”“老年数字鸿沟讲座”等，推进“5G+老年教育”发展。

智慧阅读信息化。购置两台数字触摸屏，设置“实时报刊、民政网站、老年教育、健康知识、学生风采”等8个专栏。其中“实时报刊”主要包括《人民日报》《四川日报》《遂宁日报》《中国社会报》《求是》《老年教育》等报刊杂志。“老年教育”主要包括“中国老年大学协会、四川省老年大学协会、健康中国”网站。教职员工、学员随时可调阅相关内容，实现“指尖阅读”。

智慧安保信息化。设置门禁系统，杜绝非校人员进入学校；设置监控系统，安保人员24小时守候监控；设置呼叫救助系统，在每个卫生间蹲位安装了应急呼叫开关，保障学员等随时呼叫、获得及时救助。安保信息化管理实现了安全防卫无死角，为学员提供了一个安全的学习环境。

三、创新“活动+特色”品牌载体，提高老年大学影响力

内强素质载体。开展“一创三争”评比表扬品牌活动。学校每两年开展一次争创优秀班级、争当优秀教师、争做优秀班干、争当优秀学员活动，进一步调动学校班级、教师、学员学习工作的积极性、主动性、创造性，营造健康向上、积极进取的良好氛围。每次评选数量达400多个。

外塑形象载体。举办“走进春天”校园文化品牌艺术节。每3年举办一次，让校园文化艺术节成为老年学员歌唱新生活、弘扬主旋律、传播正能量、营造文明和谐校园文化的重要平台，提升学员艺术才能，彰显学校教学成果。

服务社会载体。举行“银发志愿四季行”品牌活动。制发《志愿服务队伍标识和基本配置规范化方案》《“银发志愿四季行”活动实施方案》，调整和完善志愿服务管理制度，组建成立了遂宁市老年大学志愿服务队，现有志愿者500余人。志愿者们通过深入社区、走进基层、融入城市、参与社会治理形式，常态化开展以“春学雷锋、夏惠明天、秋系夕阳、冬送文化”为主要内容的志愿服务活动600余场次，活动参与志愿者4000余人次，义务写春联10000余副，惠及老年群体5万余人次。

（遂宁市老年大学邓艳黄云波）

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