润物细无声 硕果满枝头 记安居区师德标兵、大坡初中教师丁红梅

“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”这是蜡烛的精神。可以说每一种事物的存在，都有一种精神支撑着他砥砺前行。那么，教师的存在呢？引导、支撑他们一路披荆斩棘、乘风破浪的一定是高尚的师德吧！

师德是为师之本。教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教。从教16年来，丁红梅坚持从身边的小事做起，要求学生每天不迟到早退，自己也从不迟到早退；要求学生懂文明礼貌，自己言谈举止也自然随和、大方得体；要求学生遵守行为规则，自己也模范遵守社会公德和法律法规；真正做到了用高尚的人格感染人、用整洁的仪表影响人、用和蔼的态度对待人、用丰富的学识引导人、用博大的胸怀爱护人。

师德是大爱之道。没有爱就没有教育。作为一所农村学校的教师，面对农村教育的现状，面对越来越多缺失爱的留守学生，除了教给他们知识以外，丁红梅还要做“编外妈妈”。当他们感冒生病时，陪同他们去医院看病、打针，让他们在学校也能感受到像爸爸妈妈那样的关爱；当他们犯错时，不是直接用粗暴打骂的教育方式，而是给他们一个认识错误的机会；当他们在学习上有问题向我请教时，一次又一次耐心讲解……丁红梅表示，“只要拥有一颗和家长一样无私的充满爱的心，我们一定能教育出一个对国家、对社会、对家庭有用的人。”

师德是使命担当。去年8月，做完手术刚出院的丁红梅立即奋战在迎接教育均衡发展的战斗中，既要协助学校做好“四化”建设，又要负责做好自己统筹的软件。同年9月初，丁红梅又新接手一个特殊的班级，这个班的学生不仅学习成绩差而且行为习惯也差。丁红梅唯有在忙碌的迎检中“挤”出时间做好教学工作和学生的思想工作。那段时间，日未出即做，日已落未息是丁红梅的生活状态。功夫不负有心人，期末考试这个班的语文成绩上升了40个名次。今年3月，因学校一名教师请产假，学校安排丁红梅再接受一个班的语文教学工作。这学期因教师调动，丁红梅又担任了这个特殊班的班主任工作。她深知:一个人要勇于挑战自己，不断充实自己，只有这样的人生才会更加精彩。

师德是责任良心。丁红梅说，在16年如一日的默默耕耘中，她从不曾后悔和遗憾过。因为，她体验过了人生最大的幸福。每个教师节，那一封封热情洋溢的学生来信，那一张张包含祝福的精致卡片，就会像雪片似的从四面八方“飞”到她的身边，此时她心里就会缀满了骄傲与自豪，感觉自己是最幸福的人。（全媒体记者余坤洋）

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