教书要年审 老师怎样保饭碗？
□本报记者 向朝伦
“老师的铁饭碗不稳当了！”“以后教师资格证5年一审，审不过就下岗？”……暑期，来自全省初中学校的数百名老师，在四川师范大学参加“国培计划(2013)”置换研修培训，老师们时不时把话题聚焦到“饭碗”上。
按照国家有关规定，我国将逐步实施教师资格考试和定期注册制度,目前上海、北京等地正在试点，上海出台的新规规定，中小学教师首次注册后，每5年仍须注册一次，若考核不合格不得继续获得教师资格。这意味着，一些师德差、业务能力不强、专业素质不高的老师，从业将亮红灯。记者发现，这一省外正在试点的举措，已在川内教师中激起阵阵涟漪。
危机感从何而来？
教师岗位“僧多粥少”
教师资格证，要像驾驶执照一样，定期年审，这在川师大教师培训学院副院长、国培首席专家李华平教授看来，有深刻的时代背景。15年来我国中小学校数量和学生一直呈递减趋势，截至2011年统计，全国小学校减少1.62万所，初中减少773所，减幅分别达61.64%、18.28%，中小学生共减少226.87万人，这意味着对教师的需求相对减少；而另一方面，我国目前高等师范学校在校生达到60万人，四川为4万多人，每年高校师范毕业生拿到教师资格证而无法上岗的，超过50%。显然，教师岗位已“僧多粥少”，要当教师，门槛自然越来越高。
还有一个现实是，教师实行绩效工资改革后，少部分老师并没有提高积极性，“一些教师认为，义务教育不强调学生考试成绩，轻松点，一年少拿两三千元，也没关系。”李华平说，教师资格年审，就是针对教师行业的治懒、治庸行动，“当老师，如果再没危机感，不努力，恐怕下岗、转岗甚至失业，是迟早的事。”接受培训的老师们深以为然。
年审考什么？
师德摆在首位
推行教师资格定期注册制度，已经是大势所趋。
2012年教师节期间，国务院印发《关于加强教师队伍建设的意见》，提出全面实施教师资格考试和定期注册制度。同时，教育部正在酝酿修订《教师资格条例》，对教师从业标准提出更严格要求，对弄虚作假、品行不良的教师，拒之门外。
对于教师资格年审制，虽然目前四川还没有什么动作，但上海、北京、安徽等地已经开始试点，四川逐渐推行也是意料中的事。老师们关心的是，年审重点考核哪些内容？从上海、北京试点情况看，考核内容主要包括师德、业务考核以及教学工作量考核等，师德将作为首要条件，实行一票否决。
以后四川教师资格年审会考核哪些内容，目前还不得而知，但李华平教授认为，根据试点省市推出的内容看，年审，首先考察师德，应该也会是四川省推行教师年审考核的第一关，是基本要求。近年来，媒体时不时爆出极个别教师猥亵学生、打骂学生的丑闻，社会要求提高教师道德的呼声高涨，那些道德素质不高、品行不良的教师，将会首先被剔出教师队伍。
怎样“保饭碗”？
不断修行念好专业“经”
老师们要如何保住饭碗，如何把岗位守好？围绕热议，授课专家引导老师增强危机意识，提升道德素质和专业能力。为此，川师大教师培训学院院长李志全专门给老师们上了一堂《教师专业标准解读》的课，他概括一个合格教师的标准为：师德为先，学生为本，能力为重，终身学习，教育部将之细化成了14个领域、63项基本要求。他说，目前教师资格证获取门槛低，一个上岗后的合格教师，必须不断修行，念好教师这本经，才能面对即将到来的年审制。
应对年审，新时期新背景下的教师必须做到专业发展，让自己上的课受学生欢迎，效果好，没有可替代性。这是李华平教授的观点。如何做到专业发展？要有教育教学的专业精神、专业知识、专业能力，严格自我管理，不断自我充电，达成个人的核心竞争能力。
参加国培的遂宁8中语文老师许明说，老师们必须提高紧迫感、危机感，强化职业道德要求和专业素质发展，应对未来从业新挑战。
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