《中国教育报》《中国教师报》 聚焦大英村小管理和县管校聘工作
（全媒体记者陈波）国家教育督导检查组对四川省申报义务教育均衡发展基本均衡县（市、区）评估认定反馈会于10月14日在成都召开，包括大英县在内的31个县（市、区）均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准，大英县教师“县管校聘”和村小管理两个亮点在会上被表扬。11月16日，《中国教育报》记者杜悦、《中国教师报》新闻主编黄浩来到大英采访交流，了解大英在推进义务教育均衡发展特别是村小管理和县管校聘工作过程中的做法措施、显著成效以及典型经验。
当天，杜悦、黄浩一行听取了大英关于义务教育均衡发展及村小管理和县管校聘工作的情况介绍，到蓬莱镇吊脚楼村小学、卓筒井镇安乐小学、象山中学等学校实地察看，采访校长、教师、学生及家长，用镜头和文字记录了大英村小管理和县管校聘工作采取的做法和取得的成效，对大英村小管理和县管校聘工作的特色亮点给予高度评价。
据了解，大英近年来坚持“大美教育·幸福一生”教育理念，围绕“发展好每一个教师、教育好每一名学生、建设好每一所学校”三大主线，实施“阳光德育、精细管理、名优队伍、绿色质量、特色文化”五大工程，倡导践行“每一个孩子都是宝贝”的乡村育人思想，大力推进美丽优质村小建设，全县村小办学水平、办学质量和办学内涵跃上新台阶，全县村小实现了“旧貌换新颜”的嬗变。2015年以来，投入资金近300万元，用于14所村小教学楼修缮，教师办公室、教室、运动场、厕所等维修，按国家、省定标准配备计算机、图书以及音体美、科学、卫生、信息技术等教学仪器设备，实现宽带网络“校校通”和电子白板全覆盖；坚持生均公用经费村小优先原则，保证村小工作的正常运转，“哪座房子最漂亮、要数我们的小学堂”在大英成为美好现实；坚持足额发放乡村教师补助，在每年的评职评先等工作中采取同等条件村小教师优先的举措，让村小教师有自豪感、成就感、获得感，全县出现了村小教师聘得来、留得住、心甘情愿扎根乡村教育的良好局面。
2017年在全县成功试点的“县管校聘”工作促进了师资结构的优化和学科教师的合理配置，有效解决了农村部分学校结构性缺编问题，教师队伍的活力得到进一步增强，教师干事创业的激情进一步提升，为大英教育事业又好又快发展奠定了基础。
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