世界冠军入驻体育教师共享中心 天府新区开启体教融合改革新模式
四川省体教融合改革试验区授牌仪式
近日，四川省优秀运动队退役运动员担任学校体育教练员入职仪式在成都市天府第四中学举行。据介绍，目前四川省共有344所学校提供372个体育教练员岗位需求，截至9月5日，已有102名优秀运动队退役运动员与12个市（州）的29所学校以及天府新区体育教师共享中心签署了《用人意向协议书》。
入职仪式上，天府新区党工委副书记、政法委书记刘荣华作了发言。刘荣华表示，近年来，天府新区加快省级教育综合改革试验区建设，新开办中小学、幼儿园77所，新增学位7.4万余个，全域多校划片、订单式课后服务、公民融合的集团化办学等改革走在全国前列，女子曲棍球队荣获全国冠军3次，2020年基础教育社会公众满意度居成都市第一位。天府新区加快省级体教融合改革试验区建设，创新体育教师共享机制，首批吸纳148名奥运冠军、世界冠军、优秀退役运动员和体育教师入驻体育教师共享中心、华阳中学、天府四中、天府五中、天府七中，9月1日开始“排课走校”。第十四届全国运动会后，还将持续广纳一大批冠军人才、优秀退役运动员进学校，开齐开足开好“每天一节体育课”，提供高质量、多元化“5+2课后延时服务”，创新体制机制，深入落实“双减”及“五项管理”相关工作，为推动青少年健康教育打造新区样板、探索新区经验。
58名优秀运动队退役运动员
与天府新区体育教师共享中心签署协议
据了解，四川省教育厅等四部门于2021年4月9日在全国率先出台《关于切实做好四川省优秀运动队退役运动员担任学校体育教练员有关工作的通知》后，四川天府新区第一时间响应，积极探索体教融合新模式，创建体育教师共享中心，广纳体育人才到学校“多点执教”，推行全区“排课走校”试点。
2021年7月17日，四川省体教融合改革试验区授牌仪式暨四川天府新区体育教师共享中心发布会在天府新区国际会议中心召开。会上，天府新区社区治理和社事局与四川师范大学、成都体育学院、四川体育职业学院签订合作协议，体育教师共享中心与新区五大教育集团、体育协会代表签订协议，正式开启体教融合改革新模式。
随后，8月5日，体育教师共享中心发布人才招募公告。8月24日，开展招聘面试，遴选优秀体育教师100名。8月25日，在四川体育职业学院举行省优秀退役运动员双选会，现场签约25名。8月26日-28日，举行125名体育共享教师实训考核培训会。8月30日，学校体育教师双选会召开。9月1日，体育教师进入学校教学。9月7日，四川天府新区体育教师共享中心法人证书办证成功。
据悉，目前首批担任天府新区体教融合导师的奥运和世界冠军有8名，包括花样游泳世界冠军蒋文文、蒋婷婷等，首批与天府新区体育教师共享中心签署《用人意向协议书》的优秀退役运动员有58名，还有10名优秀运动队退役运动员与华阳中学、天府四中、天府五中、天府七中签署了《用人意向协议书》，占四川省签约的102名优秀退役运动员67%。
实行中小学每天1节体育课
优秀退役运动员已进入学校体育常规课
天府新区从2020年秋季起，推行中小学每天一节体育课。2021年秋季，首批在华阳中学、太平中学、天府五中、天府三中、天府实验中学、正兴中学、白沙中学、华阳实验小学、锦江小学、南湖小学、万安小学等11所试点学校实行，55名体育人才加入体育教师共享中心，进入体育常规课。
“每周15节课。新的环境，新的学生，感觉很好，适应不错。”当问及这几天上课的感受时，在华阳中学教学的排球退役运动员老师毕显皓说到。“我2017年拿到教师资格证，因为我始终认为体育、教育不分家。体育同时也在教育人，体育不仅强健身体，更强健人格，强大自己的头脑、内心、身体，让学生寻找最好的自己。”毕显皓坦言，“上课时，学生比较信任我。我从身体力学、营养学、训练学等方面，锻炼学生综合素养”。
毕显皓对体育和教育的理解很深刻，据他介绍，他曾专门向国外的体育专家学习了3年，让他感受到了体育和教育融合发展的重要性，退役运动员有责任去通过体育教学，让更多学生强健体魄、健全人格。
落实“双减”有关部署
共享体育教师极大丰富学校课后服务
今年秋季，是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。其中，推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措，“双减”的核心是发挥学校主体作用，为学生提供基于学生个体兴趣爱好的个性化、订单式课程选择，让学生愿意学、学得快乐。
暑假期间，天府新区体育教师共享中心为中小学课后服务的多样化开展，进行了精心的准备。据了解，天府新区体育教师共享中心充分发挥区级平台效应，在课后服务版块，连同各义务教育阶段学校，提供20余个奥运项目，10余个非奥项目，10余个中华传统体育项目课程服务，来满足中小学生体育多样化需求。
为体现学校课后服务学生个性化需求和体育教师共享中心供给的精准对接，天府新区倡导课后服务“5+2”的“2”分两个阶段实施，第一阶段，1小时提供学业、作业辅导，第二阶段，1小时全部开展非学业素质教育课程，且体育特色课程不低于25%，也即每周五天有75分钟的体育特色课程，约两节课。
值得一提的是，课后服务的体育特色课程，充分嫁接体育教师共享中心所具有的多样体育教师优势，建议各义务教育阶段学校已经开展合作和即将开展合作的体育校外培训机构及教师，由学校把信息统计到体育教师共享中心，由体育教师共享中心统筹统一进行管理和服务，有效实现一个学校的资源共享到多个学校的同时，新区对体育校外培训机构的监管也起到了规范作用，概括起来就是培训上岗、政府科学监管、家长消费更加安全放心。
美育和体育结合
下一步将把音乐、美术大师请进校园
四川天府新区党工委教育卫健工委书记，社区治理和社事局党组书记、局长李广表示，当前，新区还厘清了体育教师共享中心的经费问题，简单来说就是学校选择，政府来买单。此举也极大地鼓励了学校对体育教师共享中心的选择热情。实际上，体育教师共享中心发挥的功能远不止专业体育课程和个性化订单式的课后服务，其中共享理念也将提升新区教师的积极性。“循着‘把世界冠军请进校园’的路径，下一步，我们还将把音乐大师、美术大师、画家等请进校园，让孩子们切实体验到美感，真正把美育和体育两者相结合，实现‘五育并举’的教育目标。”
据了解，新区体育教师共享中心已经全面收集各义务教育阶段学校课后服务体育项目需求，覆盖区域50余所学校，6万余名学生，学校将享受订单式、个性化、多样化体育特色课程服务，充分激发中小学生体育兴趣，培养学生体育技能。同时，体育教师共享中心坚持“健康第一”的理念，将探索以体育特色课程课后服务为载体，来培养学生体育认知、心理品格、坚强意志等核心素养和关键能力，进而构建体育后备人才发现培养机制，为天府新区乃至成都市、四川省和全国培养优秀体育后备人才。
“天府新区的体育教师共享中心不仅有政策支持，有改革试验，更有在地化的操作机制，尤其在课后服务板块，将区域统筹、学校需求、学生成长等充分结合，将教育供给侧改革、需求侧改革有效、高效衔接，必将快速构建形成立德树人、五育并举，让每一位学生享受公平而有质量的教育体系。”体育教师共享中心相关负责人介绍。
红星新闻记者 许雯 张瑾
图据天府新区社区治理和社事局
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