开展心理教育当先尊重学生隐私
□武娟
近日，省卫计委发布了《四川省人民政府办公厅关于转发省卫生计生委等部门四川省贯彻落实全国精神卫生工作规划（2015—2020年）实施方案的通知》，要求截至2017年，城乡所有学校都要设立心理辅导室。到2020年，八成以上在校学生都应知晓心理健康核心知识。
近年来，全国各地发生的校园极端事件令人唏嘘，有的学生因为没完成作业被老师责问，就从楼上跳下去；有的因为与同学之间发生小矛盾小纠纷，就做出伤害他人或自己的事情。这些悲剧为我们敲响警钟，加强校园心理教育刻不容缓。
校园心理辅导室的设立，可以帮助学生正确认识问题，树立正确的价值观。笔者认为，要让校园心理辅导室更好地为学生的心理健康服务，必须要充分尊重学生隐私，保障学生权益，让他们放心地与心理辅导老师沟通，从而达到最好的辅导、教育效果。在此基础上，心理辅导老师可以根据学生情况，灵活选择谈话地点和时间，消除学生“害怕被其他同学嘲笑”等心理负担。此外，还可以利用互联网，设立网上“心理辅导室”。在互联网上，学生更容易敞开心扉，接受心理辅导。
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