助推教育高质量发展 陕西师范大学实验小学以美育画展推进素质教育启示
□记者贺博
12月18日，陕西师范大学实验小学四年级的孩子们迎来了他们最幸福的一天，“我爱我家——筑梦家园，照亮童年”陕西师范大学实验小学爱的教育主题画展在西安当代美术馆隆重启幕。
细数之下，这已是陕西师范大学实验小学继2017年“我们——用爱点亮童年梦想”、2018年“朋友——友谊与爱，照亮童年”主题画展后，第三次举办“爱的教育”主题画展了。
徜徉在欢快而真实的美育列车中，西安市教育局副局长王纲思绪万千，并对画展给予高度评价和赞誉：“你们的美育画展堪称素质教育的一个成功案例，具有示范、引领、带动作用”。
“我爱我家”以爱之名打动你
走进美育画展现场，“我爱我家——筑梦家园，照亮童年”巨幅画作呈现眼前，孩子们逗趣儿萌乐、调皮儿搞怪的样子瞬间萌化了参观者的心田。
“家庭动物园”“温暖的回忆”“过年”“早市”“过去和现在”“传统习俗”“我们的城市”“战争”“被破坏的城市和未来的城市”“分享的快乐”“让生活更美好”等11个板块将孩子们一年来的美育课堂成果淋漓尽致地进行了展示。
据了解，陕西师范大学实验小学首届“爱的教育”主题画展以自我认知为核心，让学生们画出“我”，从认识自己开始创作；去年的第二届画展则进一步延伸到与学生们最亲密的朋友，这个朋友可以是他们的同学，或者是地球上的任何一个人，也可以是动物，或是自然环境。
“在‘爱的教育’艺术之旅中，所有的平凡，通过创造与想象，都可以成为不平凡。”陕西师范大学实验小学美育课程总监、著名儿童绘本画家黄丽说，我们的旅程还是如同前两年一般奇妙，因为这趟列车停靠的每一个站点，都让孩子换一个角度重新游历和体验了一番自己的家。身为著名图画书作家，黄丽与陕西师范大学实验小学已经合作了近四年时间，对孩子们的爱早已沁入心扉。“我们是根据儿童发展特点设计的课程，是一种循序渐进的综合课程。实施中，放手让孩子深入地做调查分析，着重培养孩子的独立思考能力，使其受益终生。”黄丽说。
陕西师范大学实验小学的创新之举，也得到了业内人士的高度认可。
带着5岁女儿前来观展的陕西学前师范学院的葛老师是“教美术老师的老师”，她说今天的画展对她触动很大，“这个画展特别棒，呈现出的教育理念和艺术形式非常多样化，在‘我们的城市’板块，孩子们用三维的表现方式，手工建造了一座城市，而通过‘早市’板块，孩子们能去感受和观察生活，打破固化思维，这些都让我印象深刻。这才是真正的美术教育”。
爱的旅程原来这才是真实的“你”
与前两届画展相比，今年的画展呈现了孩子们更多的手工作品，让孩子们主动认识社会。在一年的美育课程中，他们围绕“家庭”这一主题，将废旧材料重新利用，按照1比1大小还原制作出了家中的“书房”“餐厅”“厨房”“卧室”“卫生间”等多种空间。书房内，沙发、电脑、办公桌等一应俱全；餐厅里，餐具、桌椅等有模有样；卧室的布置则凝聚了孩子们更多的想象，床单画上了色彩斑斓的涂鸦、支起的小帐篷被装扮的颇具童心童趣、墙边的大衣柜则被别出心裁地画上了主人的模样……
“早市”板块中，孩子们结合生活实际，展示了独具西安特色的“城墙下的早市”。用泡泡泥制作的肉夹馍、凉皮、胡辣汤等各种小吃在孩子们手上变得栩栩如生，让人垂涎欲滴；活灵活现的造型则仿佛让人听到了小贩叫卖的声音……
“分享的快乐”板块中，孩子们通过立体画作，呈现出了自己的内心世界。“如果一个人从不分享，那么我会很无聊；如果一个人愿意分享，那么我会很开心，我想和大家分享我的秘密。”301班张若初在自己的作品上这样写道。从这里，我们看到了孩子们纯真而坦诚的心灵世界。
“温暖的回忆”板块中，一整面墙的作品中，孩子们通过手中的画笔表达出了“我最想念的……”真实的事件在这里还原，亲人、朋友、动植物等等都成为孩子们的“想念”。“我很想念我养的金鱼，我给它起名叫小三胖，不幸的是它仅仅存活了三个月，我想要是它在就好了。”看着自己的作品，406班夏浩然水汪汪的大眼睛瞬间暗淡了下来，忽而又抬起头欢快地说：“后来，妈妈又送给我了一条小金鱼，这次我要好好养它！”
“学校的美育课别具一格，能激发鼓励孩子勇敢地表达自己的想法，进而去创作。通过这个主题，让他懂得了应好好珍惜生命，珍惜身边的朋友和家人。”在参观现场，夏浩然的妈妈激动地说。
……
一件件精美而饱含情感的作品，传达了孩子们对家庭与社会的强烈认知。在这里，我们倾听到了孩子们最原始的内心声音、体味到了孩子们最本真的质朴世界、见证了他们最丰富的情感挣扎。这里，不仅仅是画展，俨然已升华成走进孩子内心的一扇大门。
正如西安市教育科学研究所所长解慧明所言，“本次主题画展的举办，让我们倾听到了学生作品中的艺术表达，这是以美育人、以文化人的具体体现。目前，陕西师范大学实验小学的美育课程校本化实施已经走到了西安最前列”。她还希望学校将此做法推广辐射开来，在更大范围内产生示范引领作用。
美育课程让童话照进现实
每个孩子都有一个美好的童话梦，陕西师范大学实验小学将这个童话照进了现实。
作为课程改革的一次有益尝试和探索，陕西师范大学实验小学的特色美育课程将“艺术审美”与“情感德育”融合起来，让孩子从传统的美术课中走出来，像美术家一样去创作；让他们在还不会用华丽的词藻、精美的文字表达自己内心的时候，可以先用线条、色彩等元素吐露心声；让美育真正成为最重要、最基础的人生观教育。
美育课程以“爱的教育”为主题，分别从“认识自我”“尊重他人”“关爱社会”“价值与梦想”几个方面构建课程框架。通过绘画、手工的过程，孩子们体验、思考、合作，更好地建构了自己的世界，最终达到了育人的目的。
“2016年至今，在教师团队、市区领导及教研员对美育课程的共同帮助下，学校的美育课程已从一个年级延伸到了四个年级，从最初的对‘自我’的认识和‘我们’概念的建立，再到一起学习、玩耍的‘朋友’，进而到家的主题，和孩子们一起感受‘家’的温暖。”陕西师范大学实验小学校长罗坤表示，学校的美育课程将时间化成了爱，渗透到了孩子们成长、生活的每一个情境中，也让美育课成为家长最为支持、学生最喜爱的“蒲公英”课程之一，更成为陕西师范大学实验小学课程改革中初见成效的特色课程。
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