向校园欺凌说不
张凯培 明明应是纯粹美好的学生时代,却总有那么一些人活在恐惧的环境里,被孤立、被欺负。近段时间,电影《悲伤逆流成河》受到了社会各界的关注。该片聚焦“校园欺凌”,讲述青春伤痛与温暖成长的故事,也让“校园欺凌”这一沉重话题再度进入公众视野。
“校园欺凌”事件,距离我们并不遥远。类似于影片中展示的情况,近几年来,陕西汉中16岁女生被同桌用笔扎伤、福州永泰县东洋中学一学生被打、海南文昌少女被8名同龄男女围殴……这样的新闻报道时常出现,令人倍感气愤也深感心痛。
当然,有关事件发生后,相关责任人都受到了一定的惩戒。但这并不是说,伤害就不复存在。曾经有媒体专门对此做过调查,结果显示,校园欺凌除了影响学生的心理健康外,也会使受害的学生由于受到暴力伤害的投射反应,出现各种违纪和越轨行为,甚至反过来去欺凌其他弱小的同学。
我们能够理解,“校园欺凌”事件无法全盘预见和杜绝,毕竟社会存在一定的复杂性,环境和各方因素并不相同。但校园欺凌现象频发,面对欺凌带来的长久伤害,我们能够做也需要做的,是从思想上、制度上加以防范,把更多的问题扼杀在摇篮之中。
在思想层面,家长和学校要切实承担责任。作为家长,要注重培养孩子自信开朗大方的性格,因为这样的孩子就算被欺负,也会反击,也会勇敢地说“不”;作为学校,要切实履行好对学生的教育、管理责任,尤其是法治教育的责任,教育学生尊重生命,树立行为底线意识。在制度层面,要坚持宽容而不纵容的刑事政策,一方面完善未成年人不良行为的早期干预制度,另一方面,对于未达到刑事责任年龄而不予刑事处罚的低龄未成年人,要有“以教代刑”的教育措施,绝不能一放了之。
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