是“学高为师” 不是“身高为师”
“读了四年大学，入学体检都过了，临毕业却说教师资格证有身高限制，那怎么办？”近日，西部网民生热线接到网友小李反映，自己是陕西师范大学的免费师范生，即将毕业却因身高限制无法取得教师资格证，甚至面临违约风险。（7月3日西部网）
对于自己陷入的窘境，小李满是不解，内心充满委屈：“四年来从没有人通知说教师资格证也有身高限制，我的身高既然不符合要求，学校当年为什么要录取我呢？”“既然当年陕西对于教师资格证就已经有了女生在150厘米以上的身高限制，学校难道不清楚吗？现在快毕业了才说拿不到证，我的损失谁来承担？”
小李的质疑掷地有声，其所在学校理应给其一个满意的答案，不要让自己的学生流汗又流泪。但更关键的问题在于，为何会有“男性身高在155厘米以下，女性身高在150厘米以下，均为教师资格体检不合格”这样的荒唐规定？这种显见的身高歧视为何公然出现在政策文件中，且延续至今？
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”教师职业的特殊性，是体现在其师德师风必须要过关，同时相应的专业知识和文化涵养不能缺少，其他条件则无关痛痒，也不必在乎。毕竟，招聘教师又不是选美，只要书教得好，对学生有颗呵护之心，身高如何、形体怎样，显然并不重要。
不由得想起残疾教师陆永康，因“跪着授课36年”而感动国人。他日复一日地跪在讲台上传道授业，年复一年跪着前行在山间道上，走村串寨做家访，尽职尽责如斯，所表现出来的对教育的执着、对孩子的热爱，并不比其他教师少一丝一毫，如果按照“身高门槛”来限定，类似陆永康这种向往教师职业的残疾人，岂不是连起码的资格都没有？
必须重申，是“学高为师，身正为范”，而不是“身高为师”。要知道“身高为师”这种赤裸裸的身高歧视，只会剥夺身高矮小的人的从教理想，是对这类人正当权益的侵犯，造成不公不正。而负面影响不止于此，都说全社会都应反对就业歧视，可若是在企事业单位、在政策规定中都存在显而易见的就业歧视，又何谈其他？
翻阅《教师法》《教师资格条例》等上位法，均没有就公民取得教师资格作出身高限制，而四川、江西、广西这些省区都已取消了关于身高、体重的设限。值得高兴的是，陕西省教育厅有工作人员表示会对小李的事“特事特办”，同时计划从明年开始取消教师资格证的身高限制，但还是希望这件事对更多地方起到触动作用，自废一些没有国家法律和政策依据的办法，避免类似事件的发生。
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