英语·教师评析 突出语篇要义理解发展英语核心素养

省教学能手、市骨干教师、二十六中英语一级教师任涛表示，2018年陕西高考英语试卷符合《2018全国普通高等学校招生考试大纲》英语科的总体要求，在测试学生语言运用能力的过程中，让学生理解和鉴赏中外优秀文化，坚定文化自信，考查学生跨文化沟通能力、思辨能力，很好体现了发展英语学科核心素养、落实立德树人根本任务的目的。

听力：延续了往年的设题模式

听力部分依然由短对话、长对话和一段独白三部分组成，听力测试中要求考生有效借助语音理解说话人的态度、意图和情感，感知语音的表意功能，听力内容涉及的话题有聚会、购票、餐馆、谈论日常、宠物以及舞者的经历独白等，选材丰富，全面考查了学生的听力水平。

阅读理解：突出语篇要义理解

阅读理解部分仍分为两节。第一节共4篇短文SummerActivities、Healthyfruits、Howtohelpchildrentoreadmore、Benefitsofsmalltalk，选材多样，符合课标要求。本题测试了考生的多项阅读能力：从语篇中提取主要信息和观点；理解语篇要义；把握关键概念和关键细节；根据上下文线索推断词语的意义；通过上下文推断语篇的隐含意义；识别语篇中的内容要点和支撑论据。

第二节为补全短文，短文主要关注健康与锻炼的关系。本题主要测试考生根据关键词判断和猜测语篇中上下文的语义逻辑关系和辨认关键字词和概念以获取目标信息的能力。

语言知识运用：考查跨文化思辨能力

完形填空讲述一对父子的亲情故事，传递给考生一个真善美人生哲理。本题考查考生在语篇阅读的基础上选择合适词汇的能力，结合词汇、语法、生活常识和跨文化意识进行逻辑推理和综合判断的能力。语法填空的主题DietshavechangedinChina，很好地体现了高中英语课程标准对高中英语语法教学和学习的要求，考查学生在具体语境中运用语法知识的能力：在语篇中正确理解和使用冠词、不同时态，理解和使用非谓语动词、名词、形容词、副词及比较级的运用；理解和使用定语从句。

写作：学生有一定的发挥余地

短文改错讲述的是周末家庭游戏活动，错误设置都是考生常犯的错误，有很强的针对性，如冠词、名词、名词的格、关系代词、形容词和副词的误用、事态、非谓语动词、系动词、比较级等。书面表达依然是应用文写作（要求考生为校刊英语天地写一个通知），写作内容符合课标要求，学生有一定的发挥余地，能够很好考查学生的语言运用能力。

记者任娜

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