纵横谈 领导干部要注重提高兼听能力

尹敏

阅读了1月25日《陕西日报》刊登的《兼听是一种能力》一文后，笔者不但深有同感，而且觉得对领导干部来说，要更加注重兼听，并努力从六个方面提高兼听能力。

一是胸怀宽广。对持不同意见的同事和部属，不认为是跟自己过不去，更不是要拆自己的台，而是把他们当作不可多得的诤友。领导干部一旦有了这种境界和胸怀，就不会疏远和排挤那些常常跟自己“唱对台戏”的同事和部属，只会发自肺腑地感激他们，积极主动地亲近他们，真心实意地尊重他们。有人说，魏征遇到唐太宗是他这个做臣子的运气，其实，手底下能有魏征这样敢于直言的臣子，又何尝不是唐太宗这个做皇帝的福气呢？

二是自知之明。古往今来，没有一个人具备样样精通的能力。作为领导干部，不管地位多高，权力多大，都不可避免地存在一些能力上的短板，都会常常碰到看不准、搞不懂而又不得不及时作出正确决断的事情。为此，有自知之明的领导干部总是主动向别人请教，哪怕是基层的普通百姓，他们也经常不耻下问。

三是责任意识。拍板决策是领导干部的重要职责。只有尽可能地体现绝大多数人意愿的决策，才能得到绝大多数人的拥护。因此，多听听不同的意见，是领导干部的责任所在。值得一提的是，若是事先没有征求大家的不同意见，即使所作的决策是正确的，大家在执行的过程中也有可能不会全力以赴。相反，假如是集中了大家意愿的决策，哪怕是决策本身还有不完善的地方，大家也会自觉地给予谅解。

四是一视同仁。不仅主动听取上级和同级的意见，也积极听取部属和基层的意见；不仅主动听取自己欣赏的人的意见，也虚怀若谷地听取自己不一定欣赏的那些人的意见；不仅主动听取正确的意见，也积极听取片面的或偏激的意见。这样的兼听，能让自己全面充分地了解情况，为及时正确地作出决策打下坚实的基础。

五是善于决断。兼听的目的，是为了更好地决策。不同意见可以分为三类：一类是可行的，另一类是部分可行的，还有一类是不可行的。显然，可行的就要全部采纳，不可行的就要毫不犹豫地放弃。需要指出的是，作出决策后，对那些提出不可行意见的人，还有必要及时做些解释工作。这样做，既是对他们的感激和尊重，也是做好领导工作的要求。

六是善始善终。有的领导干部在职务比较低、政绩不突出的情况下容易做到兼听，而在职务比较高、政绩很突出的时候，就有点自以为是，甚至刚愎自用。其实，任何一个有作为的领导干部，很大程度上就是因为自己做到了兼听，从而赢得了领导、同事、部属和基层的认可，若是当初做不到兼听，就不可能得到大家的帮助，就算浑身是铁，又能打几根钉呢？可见，不能自始至终做到兼听的领导干部，最终只会自食苦果。

贯彻落实好十九大精神，是当前和今后一段时期的首要政治任务。每个领导干部只有不断强化兼听的紧迫感和主动性，积极营造人人畅所欲言的良好氛围，才能最大限度地集思广益，高标准地完成党和人民赋予的各项任务。

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