宽容 陕西师范大学附属中学高三二班 曹睿洁

宽容，即人对于不正义不正当的事情采取的宽厚容纳的心理态度。

宽容既是一种感性的情感投射，也是一种理性的思考后的心理表现。对他人宽容，从某种意义上说是对自己的一种原谅接纳，当适逢面对他人做出与自己以前的遭遇相似的错误行为、选择，就看到了自己过去的投影，便把对自己的宽恕容纳投射到他人身上变成了宽容。从另一种意义上是对于这件事情的原因、后果进行一系列理性思考得出的结论。

宽容总与善良仁慈密不可分。善良的思想观念驱使我们做出感性宽容的决定，或者使人在理性思考过程中更加偏向包容，选择宽容。但这样说来，理性思考受到了仁慈之心的左右，就并不成为真正意义上的理智主导的思考过程。

正是由于宽容受到善良感性思维左右，所以宽容的尺度大小便很难正确客观掌握。无所限制、没有原则的宽容则变成一种有罪的行为，忽视了事件的客观情况只自持所谓的仁慈，此时的仁慈便也成为恶的仁慈。这种宽容模式会导致事件的结果变得荒谬，这种荒谬的、缺失正义公正尺度的宽容会使社会规则失效。充满正当的善良之心的人会用较为被公认的中肯态度去判定问题属性，在一定程度上理性判证。愚的宽容是理智与情感博弈失败的错误，而智慧的宽容是既择取了人性的善良之光，又仍用理性思考的伟大选择。

智慧的宽容是对人的错误的最有情弥补。它既借取了人心的美丽也对犯错人的灵魂肉体进行了正义的弥补。智慧的宽容不盲目，它对宽容的对象有所选择，选择了可以弥补的错误进行弥补。它保护那个在一定意义上有错的个人悔过的权利。

智慧的宽容是一种大智若愚的境界，是基于充满智慧的思考之后评判的结果，它看似愚笨地放过了一些失误而成为了别人口中的不聪明的做法，实际上是用假装漠视的方法反激起犯错者的悔过羞耻之心——却完美地保护了犯错者的心里的温暖感，让他借着宽容之光再对生活梦想充满希望。

宽容是给他人的生命借光，教他人善良。

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