如何做到 “下笔如有神”
铁一中滨河学校语文教师 董问博王密
有些学生拿到作文题，抓耳挠腮，无从下笔；反之，有些洋洋洒洒，一挥而就。那么，如何构思作文的写作步骤，才能下笔如有神呢？这就要从以下三方面出发：
一、精准审题，初念起笔。为了防止偏题，我们要先分析文题和所给材料的内容，并且要精准到字词，即题目和材料的关键信息。以年陕西中考作文“为我心中的那片海”为例。这个作文题目抽象，指向不明。细读来，“心中的海”是中心，还得写出“为”的含义。具体说，“心中的海”应该是具有象征意义的抽象事物，并且作文要写出为了这个象征意义，“我”的努力和追寻。理解到这点后，学生不妨把作文题变成问答题来自问：“我”心中的海是什么？“我”为了这片海做了哪些方面的努力？并在草稿本上写出简短的答案。在写的过程中，以自己最初想到的为内容。
二、概述内容，罗列提纲。问答题是直述答案，没有文学色彩，学生可以把问答变成故事的概述。比如“心中的海”是以后的理想抱负，那么实现理想抱负的具体内容应该是平时的学习生活，写出来就是故事的概述。当写作的内容落到具体学习生活上时，学生可以以此为内容罗列提纲，思考一下段落分布以及文章的具体构思。
三、抓住技巧，丰富内容。最大的写作技巧是运用细节描写和修辞手法。我们学课文，做现代文阅读题，把时间精力都用在分析细节描写和修辞手法上。作文其实是阅读成果的再现，多借鉴名家名篇的技巧可以丰富作文内容。如给事件安排一个特定的背景，让人物有个性地出场（外貌描写、语言描写、动作描写）等，这样才能写出人物事件的独到之处来。而修辞手法的运用，使语言或生动形象，或气势铿锵，或古风古韵，或情韵悠扬，更增添了作文的魅力，同时也增加了作文的长度。
写作文犹如建造一幢华美的建筑。精准构思、初念起笔，好比建筑的根基；概述内容、罗列提纲，如同建筑的格局；抓住技巧、丰富内容，就像建筑的装饰。如能领悟到这些，做到心中有丘壑，定能妙笔自生花。
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