天桥区鹤琴英华幼教集团总园长高洪莉打造新时代智慧园所
一直以来，天桥区鹤琴英华幼儿园在践行“活教育”思想的基础上，紧扣时代脉搏，扎根学前做智慧教育。因工作突出，幼儿园于2020年荣获“山东省信息化示范单位”称号。那么，鹤琴英华幼儿园的信息化工作是如何开展的？它为园所带来了哪些变化？近日，记者采访了济南市教育榜样“学前领军榜样”、山东省学前行动计划先进个人、济南市优秀教育工作者、天桥区鹤琴英华幼教集团总园长高洪莉，并从与她的交谈中发现了信息化教育背后的鹤琴智慧。
记者：来之前就听说，鹤琴英华幼儿园有一套智慧体验系统，家长们足不出户就能全方位地查看孩子的成长大数据。
高洪莉：是的，为了达到教育管理的最优化，我们通过“智慧+体验”方式创设了这套智慧体验系统，并在“智能硬件＋软件”的结合中，实现大数据的收集、分析和有效利用。在这套系统中，增设的班牌为幼儿自主选择体验室（主题室）提供了有力依托，为了让教师、家长均能及时了解到幼儿在体验室（主题室）的活动情况，我们增加了多人共享端口，以手机为媒介，将执教教师端、家长端、班主任端、后台端同步记录到智慧屏，统一后台、统一管理，真正实现场景连接、物联和家园互联。
我们还设计了幼儿评价模块，结合幼儿园“五大领域”“七大学科”的内容，梳理并确定了代表幼儿不同能力的“八大徽章”，体验室的教师会根据幼儿的表现作出客观评价并实时发放电子徽章。在此基础上，我们还设置了“三一评价”机制，即“一日收获——‘我获得的小徽章’”一月点赞——‘我最喜欢的体验室’”一学期成就——‘我的小奖状’”，精准绘制幼儿各项能力的提升发展曲线，让幼儿的能力发展真实可见。
当然，我们也考虑将徽章涵盖的领域再做延伸，将安全意识的徽章也融入幼儿的日常学习与体验活动中，让幼儿在活动的过程中学会自护常识，在实践中巩固自护方法，让安全意识沁入每位幼儿的心中。
记者：实现幼儿园教育和管理现代化已成为幼儿园发展的必然趋势。鹤琴英华幼儿园的信息化建设，应该也早已融入到集团的发展当中了。
高洪莉：是的，鹤琴英华幼教集团成立后，为了加强集团建设，我们还将信息化融入到了集团化管理中。为此，我们制定信息化发展规划，建立幼儿园信息化管理、应用和安全制度以及网络安全措施，实现信息化环境下的有效管理、沟通与资源共享。
立足园所实际，我们还打造了录播教室并安装了多媒体教学设备以及校园广播监控系统，让教育教学的实施途径更加多元；而互动投影、小影院、图书管理软件的恰当融入，则创建了幼儿自我管理新模式，实现了孩子们在操作和视听借阅上的“自主”和“自由”。另外，疫情期间，幼儿园通过多种方式开展园内、集团间的教师沙龙、培训学习、论坛会议等活动，并为幼儿量身制作了70余节微视频，让信息化技术的使用真正成为课程有效实施的有力引擎。
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