坚守初心施雨露 教海拾贝育桃李 记齐鲁名师马晓彦
□临报融媒记者 孙云
“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。”从教20多年来，马晓彦老师始终坚守自己的诺言，用心做好每一件事，真正做到了静下心来教书，潜下心来育人。在平凡的岗位上勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。
马晓彦，山东省特级教师，齐鲁名师，现任教于临沂桃园小学。多年来她立足本职，辛勤工作，努力做一名“师德高尚、业务精湛”的学者型、专家型教师。
爱岗敬业 无私奉献
还是在儿时，马晓彦的启蒙老师就在她的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。1993年马晓彦从临沂幼儿师范学校毕业了，怀揣着对教育的美好梦想，她回到了自己的母校，开启了教师职业生涯。
来到母校，因当时的数学老师要带2个班，一年级和二年级都是3个班，每个年级就空出来一个班，在这种情况下必须有一个人要带2个年级，马老师主动向领导提出来要带2个年级。带两个年级就意味着要备两个年级的课，现在回忆初为人师的那段时间，她经常是放学后还要拿着两本教科书回家备课，吃饭的时候还在看教案，备课到凌晨那是常有的事。回想起初出茅庐的那段日子，虽然带两个年级，她也并没有感觉到累，她把自己的这份工作当成了一种享受，而不是负担，和学生一起享受教学过程的乐趣。
就在工作后的第一个月里，马晓彦参加了县里组织的讲课比赛，获得了一等奖。也就是在这工作的第一年里，通过选拔，她参加了市里的青年讲课比赛获得了一等奖，打破了农村学校一等奖的零记录。
爱洒学生 倾注真情
“没有爱就没有教育，没有责任就干不好教育”。针对许多教师发出当前学生难管理，“老办法不灵，新办法不明，蛮办法不行”的感叹，马老师查阅大量资料，根据自己的工作经验，总结出了“引、爱、细、勤、带”五字德育工作新方法，并且她探索出了一套行之有效的教学方法，形成了自己独特的“清、新、活、实”的教学风格，学生的潜能被唤醒，心智被开启，培养了学生敢想、敢说、敢问、敢标新的创新精神。
在24年的班主任工作中，她通过与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题，及时对他们进行引导，让学生能悦纳自我、勇于实现自我、相信自己能行，努力让每一个孩子都抬起头来走路。在学生面前，她是老师，也是他们的大朋友，她用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。
多年的班主任工作经验的积淀，也让她的教育工作形成了自己独特的魅力，收获成长。近几年来她共撰写论文十多篇，撰写的课题报告和论文多次获山东省优秀教育成果奖，多篇论文在核心教育期刊上发表。作为学校的科研骨干，她先后参与了多项省、市级课题研究工作，课题实验提高了她的教学质量，她所教班级教学成绩一直名列前茅，学科竞赛一直领先。
辐射引领 追求卓越
在努力提升自我的同时，马老师也在努力成就别人，和青年教师一起成长。作为学科带头人，她积极参加各种教学展示活动，钻研教材，探讨教法，灵活运用课标的精神提高课堂教学质量，工作中树立以学为本的教育观，关注学生需求和个性化特征，形成自己的教学特色，生动有趣，寓教于乐，张扬个性，让学生喜欢上数学课。在日常教学工作中，她和其他同事一起广泛开展校本教研，研究课堂教学。先后指导多位青年教师在市、县级讲课比赛中获奖。
记者手记：一路攀登，一路求索，在教育教学这条道路上，她留下了一串串坚实而闪光的足迹：荣获山东省特级教师、齐鲁名师、山东省小学数学委员会先进工作者、山东省优秀指导教师、山东省国培计划项目主持人、山东省远程研修省级工作坊主持人、沂蒙名师、临沂市优秀教师、临沂市教育科研能手等荣誉称号。
“工作着，快乐着，收获着，成长着，幸福着”这就是她全部的教育教学生活。未来，马老师还将再接再厉，继续努力，勇于追求，不断探索，“做智慧型、专家型的教师”是她执着追求的目标，她将以更饱满的热情继续投入工作中。
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