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美术类对色调要求提升、文编硬性知识减少,书本难找标准答案 今年艺考科目难度提升

烟台日报 2021-01-14 09:23 大字

1月10日,山东省2021年普通高校招生艺术类专业统一考试结束,烟台市共有考生1732人应考。其中,美术类1483人,书法类136人,文学编导类113人,设2个考点、61个考场。作为全国普通高考的重要组成部分,一年一度的艺考是不少学生跻身高等学府为梦想拼搏的另一条途径。那么,今年考题难度如何,首次加入统考大军的书法类都考了什么内容?今天,YMG全媒体记者特邀几位专业培训教师进行试题分析。

YMG全媒体记者 庞磊

美术类——

速写考题首次出现人物“组合”二字

分析人:新青年教育孙韶蓬

今年山东美术统考速写科目主要考查学生对人物基本动态的掌握与刻画。

“只要把握住人躯干的规律性运动规律:直立,扭转,上扬,下弯,侧弯。再配合以上动作衣物形成的运动性衣纹,其实不难。”孙韶蓬指出,今年考题与往年唯一的不同,在于考题文字上出现了人物“组合”二字,一是方便学生在构图饱满的情况下,方便摄影人物剪影的摆放。二是提醒学生在学习的过程中,如果考题贴切,应更注重生活类场景人物的构成,服饰和互动性。

美术类——

素描主素材两个,以静物素描为主

分析人:新青年教育闫达奇

在闫达奇看来,2021年的素描科目跟以往有了较大的变化,变化主要集中在两个方面:添加了一个带人像素描的画板,与往年只有一个主素材相比,今年要求把画板和手部解剖石膏模型同时作为主素材。其他的物体像闹钟、鼠标、木板刷等都是较常规的物体,大的方向还是以素描静物为主,在考查素描静物的基础上,添加了与“人”有关的内容。

闫达奇认为,这样的考查形式传达了几个信息:一是山东出题组对于现在省内的考试“套路化”“模板化”的面貌比较抵触,力求“反套路”,考查出考生的真实实力;二是省统考在今后两到三年内,可能会从静物素描转向为全科考查,大纲内的“素描静物,石膏头像,人物头像”都可能出现在考试内容里,需要考生做好万全准备。

“考题的难度今年有所提升,但归根到底还是一张素描静物,同学们只要能把基础的造型、结构、体积、质感等主要要求做好,分数都不会低。”闫达奇说。

美术类——

色彩考题要求有变化

分析人:新青年教育阎林

“整体来看,今年的色彩考题出题还是相当有水平的,从色调、造型、质感这几个角度完全能看出来,考生在平时的训练学习中对绘画和色彩知识的理解程度。”阎林称,色彩考题与往年最大的区别是考题要求。“完成一幅主色调为蓝色调的色彩静物画”,这个要求对于考生平时的色调训练以及对基础理论知识的了解有着很大的考验,给出了具体的色调要求,考生就要精准地画出这个色调来,对于基础理论掌握不准确的考生来说是有一定难度的。

“色彩考题以琉璃工艺品为主素材,考题中出现了多个琉璃制品,主要考查考生对琉璃质感的理解,琉璃质感类的物体对于高中阶段的学生色彩训练中有一定的难度。”据阎林介绍,主素材的琉璃工艺品以动物马为原型造型,难度适当增加,重点考查考生的造型能力。

书法类——

楷书临摹范本属于小众系列

分析人:新青年教育王老师

2021年,书法专业今年首次参与全省统考,王老师认为,难度属于中等水平,主要是考验学生的基本功。

“从楷书的临摹看,临摹范本为隋代墓志《苏慈墓志》。该墓志书法风格为平整典雅一类,相对于研习唐楷的学生来说,难度并不大。”王老师告诉记者,《苏慈墓志》的知名程度不及隋代其他书法碑帖。同时期的《董美人墓志》《龙蔵寺碑》为大部分书法高考收录必临碑帖,从这两个著名碑帖比较,《苏慈墓志》显得小众,临摹难度较低。隶书临摹的范本是《熹平石经》,《熹平石经》并非临摹的主要课程,从临摹难度来说,这种风格不明显的范本,体势动态的典雅,结字趣味的单一,对于高考书法生而言往往无从下手。

此外,创作的出题比较普通,和平时的课程训练一样:两首二十八字绝句,两种书体创作,难度也不大。

文学编导类——

出题角度和出题点发生质的变化

分析人:闻道传媒王柯俨

“考题分为文学与艺术常识和影视评论与创作。”王柯俨说,“文艺常识科目”出题角度和出题点发生了质的变化,难度比往年有所提升。

比如,主观题依旧遵循往年的命题规律,从名词解释中的“弹幕”和“寻根文学”可以看出,题目的出题范围扩大到新媒体常识和现当代文学中,简答题中的“简析小说《围城》中方鸿渐的人物形象”考查学生对于课外文学读物的了解情况,论述题的“结合具体实例,谈谈你对影视音乐功能的理解”深度考查学生对艺术概论和影视基础知识的理解与分析。从这个题可以看出,硬性知识减少,书本难以找到标准答案。

客观题考查范围扩大,广度增加,角度也多样。选择填空题对于考生知识面的广度和深度提出了更高的要求,更多的是多角度考查学生基础知识的掌握情况,相较于往年总体来说增加了难度,灵活性也更强,也使得考生逐渐拉开差距。命题一改往年的“作品—人物—称号”的固定出题模式,而变为从作品之内容,人物之生平,作者之内涵,多角度考查分析,大大提高了试卷的难度,也提高了对于学生素质和能力的考查,由此说明,靠死记硬背的方式来通过考试的方式是行不通的,必须深刻理解作者意图,作品内涵等,才能灵活应对。

此外,“影视评论与创作”科目考题难度也有所增加。影视评论的电影片目是《迁徙的鸟》《城南旧事》《哪吒之魔童降世》,从主题、情节、人物、画面、结构五个方面具体评论。

在篇目的选择上,选择了《迁徙的鸟》《城南旧事》和《哪吒之魔童降世》,避开了《我和我的祖国》《夺冠》《何以为家》等热播电影,令很多考生惊叹不已。值得一提的是,今年一改往年给四部电影的风格,给出了三部,选择范围缩小,题目明确指出五个方向,要求考生从这五个角度评析。此前,省招考院虽然给出了篇目表,但命题篇目却另辟蹊径,选择了押题命中率较低的三部电影,考查学生的临场应变和写作分析能力。

王柯俨说,从近几年的文学编导类统考的趋势来看,考查“死记硬背”的知识点逐渐转为考查考生对于知识的深度、广度和高度,对考生来说是一个不小的挑战。

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