“大姐”和夫妻档：援藏的温度 山东援藏改善民生、凝聚人心，给藏族群众更多获得感幸福感

□ 本报记者 梁旭日

治国必治边、治边先稳藏。而稳藏，要牢牢把握改善民生、凝聚人心这个出发点和落脚点。

山东援藏正是这么做的，始终坚持以人为本，把大量的资金和精力投入到了民生项目上，特别是在教育和医疗方面用力最多。

近日，在西藏日喀则，记者看到了山东产业援藏的速度、生态援藏的力度，不过感触最深的还是民生援藏的温度。在一位“大姐”和一对“夫妻档”身上，充分体现了这种温度。

“没有大理想”的医生大姐

7月24日，日喀则市妇幼保健院进行了一场有惊无险的剖宫产手术。

上午10点刚过，医院妇产科收到一名产妇。到医院时，产妇羊水已破，而且是臀位，很容易发生脐带脱垂，情况非常危险。

历时1个多小时，山东援藏医生、日喀则市妇幼保健院妇产科主任柴丽萍和团队成员凭借专业、冷静的判断处理，成功完成了这一复杂的产科手术。

孩子送出产房时，爸爸旦增赶紧上前接过这个新生的宝宝，脸上泛起初为人父的喜悦。“多亏了山东医生，非常感谢！”旦增连连说。

直到产妇被推出产房，紧绷着神经的柴丽萍，终于松了一口气。她走出手术室，和家属简单介绍了一下情况。没说几句，又转身小跑返回，下一位病人还在等她。

在山东援藏公寓，大家都叫柴丽萍“大姐”。柴丽萍今年52岁，来自山东省立医院。她个头不高，瘦瘦的，人很乐观随和，但工作起来非常认真。

“我应该来，家里也没有多少负担。”被问起为什么来援藏，柴丽萍的回答很干脆。此前，她曾报名过援川、援非工作，由于种种原因，都没能成行。这次援藏，领导一说她就答应了。

丈夫、儿子的支持，给了柴丽萍动力。她一边克服高原反应导致的胸闷、心脏不舒服等状况，一边着手开展妇产科的临床和管理工作。但在当地医院发现的问题，让她压力陡增。

“这里业务流程不规范，执行不到位，学习培训也很少。”发现问题之后，她第一时间着手对规章制度、工作流程、学习培训等进行梳理规范。

从萨嘎县调来的医生普珍，对妇产科的工作不是很熟悉，每次有不会的地方，她就利用晚上时间给柴丽萍打电话。

“柴老师来了以后，我们学到了很多。”普珍说，她学习的内容，已经记了厚厚一本子。

“大的理想，我也没有。比较现实的，就是把这里的医护人员教会，将来我们回去了，他们自己干得了临床的活儿。”柴丽萍说。

教师夫妻档的纠结和选择

在山东第九批援藏干部人才中，有这样一对“夫妻档”。

两年前，他们带着孩子从烟台来到日喀则，均在日喀则第一高级中学工作，丈夫周清翱是副校长，妻子孔凡红是音乐老师。

7月23日，对他们的女儿周孔潇来说是特别的一天：她从日喀则市小学毕业了。毕业后，刚适应西藏生活不久的周孔潇，就要回烟台读初中了，一家三口在一起的生活将告一段落。

女儿回烟台前的这段日子，夫妻俩的心情有些纠结：孩子要回去了，很舍不得；但孩子该上初中了，又不得不把孩子送回去。

类似的纠结，在他们两年前把女儿带到日喀则来时，也同样经历过。

2018年8月，周清翱决定第三次援藏。此前，他分别在2001年到2003年、2016年到2018年，有过两次援藏经历。这一次，妻子也主动报了名，加入到援藏的队伍中。

作这一决定时，夫妻俩考虑最多的是孩子。

“孩子来，是很多家人朋友都反对的事情。西藏这边海拔高、气压低、氧气稀薄，孩子来这里，到底有什么影响，谁也说不好。”说到这里，这个山东大汉流下泪来。几经权衡，他们还是把女儿带了过来。

7月23日这天，尽管女儿就读的小学就在隔壁，周清翱也没去参加女儿的毕业典礼，而是在学校忙着手头的工作。

在新一批组团式教育援藏中，他们提出帮助受援学校建设西部现代名校的目标，全面实施“十个一”工程。在工作中转变思路，突出传帮带，带动本地教师加快成长。

另外，他还有一些个人的想法和计划。高原上的孩子渴望与外界的联通，却很少有机会。他想在这几年，带孩子们走出去看一看。前期，通过个人努力，他已经募捐了50万元。

对于丈夫的选择，孔凡红自始至终选择支持。她说，加入援藏队伍，也是自己一段丰富的人生经历。

援藏的意义是什么？这是夫妻俩多次被问及的问题。“最大的意义，或许就是通过自己的努力，让这里的孩子接受更好的教育，走到更大的世界去。”周清翱说。

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