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山东理工职业学院英语教学改革效果突显 优秀学子斩获山东省职业院校技能大赛“英语口语”赛项“双金”

济宁晚报 2019-12-11 10:15 大字

本报记者 李允 通讯员 庄子帆

近日,2019年山东省职业院校技能大赛高职组“英语口语”赛项在滨州职业学院举行。本次大赛由山东省教育厅、工业和信息化厅、人力资源和社会保障厅、农业农村厅联合主办,来自全省52所院校共101名选手同场竞技。经过两天紧张激烈的角逐,山东理工职业学院国际教育学院中澳合作专升硕项目2015级2班的学生王天澳和陈宗志斩获大赛双金。

王天澳和陈宗志两位学生在本次比赛中取得的历史性佳绩是学院多年来一直践行英语教学改革的成果,再次彰显了学院英语教学水平和学生培养质量。截至目前,山东理工职业学院国际教育学院2015级和2016级中澳合作专升硕项目已有一百余名学生顺利赴国外合作院校攻读本科或硕士学位,留学申请通过率达100%,甚至有不少学生取得了雅思总分6.0分和单科7.0分的优异成绩。

通过此次大赛,激发了学生英语学习的热情,有助于提升学院学生英语口语表达能力及运用英语进行职场交际的综合能力,也是对英语教学效果的一次综合检验,将极大地推动学院英语课程教学的深入改革,从而进一步提升英语教学质量,为学生的未来发展打下良好基础。

近年来,山东理工职业学院一直在积极推动教学改革工作,学院结合国际化办学项目特点和学生具体情况,进行英语教学改革,并取得了一定的成效。坚持因材施教的原则,在保留原行政班级的情况下,根据学生综合情况重新划分教学班,在英语教学中实施“走班制”。坚持以学生为本的原则,开展分层次教学,根据不同层次学生的个性特征、知识基础和学习能力进行针对性教学。在基础英语、剑桥英语等课程的授课中,设置不同层次教学目标、设计各具特色的教学活动,最大限度地调动学生的学习兴趣和积极性。通过在课程设置、班级管理等方面的大胆革新,实现教师与辅导员相结合、教学与管理相结合,更好地帮助不同层次学生全面提升。

学院开展英语晨会读作为正课学习的有益补充,根据诵读计划和教学进度,结合各层次学生情况,任课教师每天为各班布置诵读任务,由辅导员及学生干部组织诵读,为了保证诵读效果和质量,每天专门安排一位辅导老师来纠正同学们的发音及语法错误,保障了英语及专业课的教学进度和质量。

学院聘请外教教授学生的口语课,邀请国内知名雅思专家授课,邀请雅思考官及雅思考官的培训师开展讲座,真正实现了将英语学习的“国际标准”引入学院,所学内容转化为学生语言学习乃至出国深造时的锦囊,帮助他们在留学路上走的更稳、更顺。同时,开展各类与英语学习相关的活动,且中外学生共同参与,“单词王”大赛已经连续举办了三届,不定期开展“I talk”、“夜读会”、英语沙龙、“国教地球村”等活动。系列活动的举办,有助于培养学生学习英语的热情,提高学生熟练运用英语的能力。

为将学生培养成具有“融汇中西,文艺修养”综合素质全面的国际化人才,山东理工职业学院在重视学生文化课程学习的同时,在教学体系中融入“第二课堂”、“素质拓展”、“周五论坛”、“社会实践”等板块,以此开阔学生视野、丰富学生生活、拓展学生知识体系、提高学生修养。今后,山东理工职业学院将陆续邀请各领域的专家、名师加入“周五论坛”,入驻“名师讲堂”,为提高学生综合素质,保障国际教育学院教学质量,并为学院建设特色化名校建设贡献力量。

指导老师与参赛学生在比赛场地合影留念

举办单词王大赛,提高学生的学习积极性

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