童言趣语教书乐郎佃博
山东聊城郎佃博
俗话说，“七岁八岁万人嫌”。我任教小学三年级，跟一些八九岁的孩子打交道，常常和他们“斗智斗勇”，理顺这群气得能让大人跳井的孩子。在此过程中，我常常被他们的幼稚话语弄得啼笑皆非。但现在细细回味起来，觉得这正是教书的乐趣所在。
有时候上着上着课，可能就有“战争”发生，我就尽快将发展态势尽快平息在萌芽状态。记得有次上课，我就处理了两件“官司”。大课间有些疲惫，我就到操场上散步，缓解一下疲劳，想尽快放松紧张的心情。这时，有几个男生偷偷地围拢过来，还不敢靠得很近，我在前面走，他们就在后面跟着。我当时顾不上去理他们，就任他们在后面躲猫猫。一位叫肖雅晴的女孩不知什么时候跑到我面前，甜甜地喊了一声：“老师好！”稚嫩的小脸在冲着我笑。我急忙满脸堆笑，“你好！”她便继续和我聊起来，“老师，你经常戴眼镜吗？戴着眼镜，眼睛不会疼吗？……”我耐心地回答着她的话，不知不觉的，我的疲惫一扫而光，我不悦的心情也抛到九霄云外去了。
三年级刚刚学着写作文，看到一篇写得像样的文章，老师自然是欢欣鼓舞。有一次布置了一篇作文，检查时发现解庆旭的作文写得不错，不仅故事情节完整，人物对话写得非常到位，标点符号也使用的很准确。我就在课上范读了这篇作文，为了激励这群小不点，我又自豪地说起我辅导作文的获奖史，说我辅导的学生曾获得过省里的奖，还得过全国的辅导奖。如果你们写得好，就推选去参赛去发表等等。小家伙们一个个很兴奋，有的说，老师拿奖状来让我们看看；有的说，老师你看我写的这篇怎么样；一个叫随振博的学生突然站起来，拿起语文课本，指着第6页方框里的文字大声对我说：“老师，你辅导的作文得过这个奖吗？”我定睛一看，原来他指的是“诺贝尔文学奖”！天哪，初生牛犊不怕虎，小孩子哪里知道这个奖是怎么回事？我急忙说：“没得过，这个奖更厉害，是全世界的，希望同学们以后努力获得这个奖。”
一次上科学课，学的是《土壤的成分》这一课。不知怎么地，小娃娃们对“腐殖质”和“酒精灯”产生了莫大的兴趣。小手林立，都想从我嘴里掏出答案。我挤出时间，专门让孩子提出自己的疑问，他们那稀奇古怪的问题就接踵而来了。这个说，把腐殖质和手机一起放进土壤里，会怎么样？那个问，人死了以后，也会变成腐殖质吗？真是童言无忌。最有趣的是李学昊，他记住了酒精灯必须用灯帽盖灭，于是问题来了，“老师，要是一座房子着火了，用一个大帽子不就盖灭了吗？”我不好回答，灵机一动，“哪有那么大的帽子呀？除非向孙悟空去借避火罩。你有两个办法可以得到避火罩，一是做作文，把你想的避火罩编进一个童话故事里……”不等我说完，小家伙们着急地问，那第二个办法呢？我故作认真状，“第二个就是做梦了！”“哈哈哈！”学生们开心地笑了。
教小孩子，你只要始终怀有一颗爱心，你就会理解他们的所作所为，去引领他们，而不是心烦气躁。让我们用爱去教他们吧，对他们的童言趣语，小心翼翼地呵护着，不打击，不否定，尽量给予满意的对答。喜欢他们的童言趣语吧，保护他们的那颗童心。这样做，就是教师的最大成功之处。
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山东新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离山东再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。