天宁小学开展“同课异构”教研活动

本报讯（通讯员 王晖）近日，天宁小学进行了一场以“同课异构”为教学模式的教研活动。

老师们采用相同的教学内容，不同的教学构思，多维的角度，迥异的风格，展示了不同教师对同一节教材内容的不同理解和处理，同中求异、异中求同，在碰撞、升华中提升了教学水平。活动期间，该校继续全面深入实施山东省规划课题“统编教材小学语文1+X同主题阅读教学实践”研究，“青蓝工程”师徒同行，不断实践、探索，进一步提升了教研课改能力，确立课堂教学新方向。

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